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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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你的对手在这世界上只有一个:只有你自己。
李小龙
心碎要趁早,出名要趁晚。
冯唐
梦想,可以天花乱坠,理想,是我们一步一个脚印踩出来的坎坷道路。
张爱玲
在这个时代的青年,能够把自己安排对了的很少。越聪明的人,越容易有欲望,越不知应在哪个地方搁下那个心。心实在应该搁在当下的。可是聪明的人,老是搁不在当下,老往远处跑,烦躁而不宁。所以没有志气的固不用说,就是自以为有志气的,往往不是志气而是欲望。
梁漱溟
觉醒是从痛苦中解脱出来的唯一途径。
埃克哈特·托利
记忆是一种负担,但遗忘是一种更大的负担。
阿来
The reasonable man adapts himself to the world; the unreasonable one persists in trying to adapt the world to himself. Therefore all progress depends on the unreasonable man.
理性的人适应世界,非理性的人坚持让世界适应自己。因此,所有的进步都依赖于非理性的人。
萧伯纳
一个人的健康最重要,健康回不了头,没了健康什么都没了。
钟南山
在路过而不进城的人眼里,城市是一种模样;在困守于城里而不出来的人眼里,她又是另一种模样;人们初次抵达的时候,城市是一种模样,而永远离别的时候,她又是另一种模样。
伊塔洛·卡尔维诺
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
云散成巨大的碎片,再也合不拢了。碎云在天空飞快地流逝,山野大地明灭斑驳。这句话以壮丽的景象展现了自然的变幻莫测。
李娟
大苦咸酸,辛甘行些。
屈原
不要等待创新的许可——直接开始吧。
Don't wait for permission to innovate - just start.
玛莎·莱恩·福克斯
The future of dairy lies in meeting consumer demands while protecting our planet.
乳制品的未来在于满足消费者需求的同时保护我们的地球。
安娜·史密斯
问题的大小永远不会是问题,真正的问题是你有多大!
哈维·艾克
最坏的人教训最规矩的人。
巴尔扎克
财富是思想的产物,而不是劳动的果实。
哈维·艾克
语言是一种人类自发的创造,语言的发展遵循一定的规律。在人生的某一时期它会达到某种程度。
蒙台梭利
诗歌是战斗的号角,唤醒沉睡的灵魂。
蒲风
有生活经验的人,往往可以在细心观察目前的状况之后,推测某件事将来的可能动向,虽然不致于百分百准确,大概也有个轮廓。
亦舒
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