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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。
陆游
一面运气,一面实力, 被人喜欢是运气, 让喜欢的人满意,要靠实力, 运气,就是让人看到你另一面的实力。
梁朝伟
所有时代的诗人都在为一首不断发展着的“伟大诗篇”作出贡献。
雪莱
正义迟到时,它已不再是正义。
西格弗里德·伦茨
如果我们能意识到武力永远无法赢得合作与爱,这个世界就可以避免无数的紧张关系,不用做那么多的无用功。
阿德勒
唯有破除宗教理性化的迷惘,方可还真正信仰的本来面目。
大卫·休谟
热情既使人疯狂糊涂,也使人明澈深思。
沈从文
追求知识的旅程永无止境。
The pursuit of knowledge is a journey that never ends.
赖纳·魏斯
La novela es el género que mejor expresa la complejidad humana.
小说是最能表达人类复杂性的体裁。
卡洛斯·富恩特斯
我在追逐伟大。
I’m chasing greatness.
勒布朗·詹姆斯
If you’re not outraged, you’re not paying attention.
如果你不愤怒,说明你没有在关注。
麦可摩尔
高山令其渺小,山风让其缄默。
塔拉·韦斯特弗
大人不华,君子务实。
王符
成交量小但指数继续上涨,代表非常有利。
安德烈·科斯托兰尼
在我最接近月亮的那一天,月亮跟我说了一个秘密,他说其实她是太阳。
几米
五色炫目,五欲乱心,说到底,还是静以修身,俭以养德,心不乱,一切就有了。
冯唐
数值策划是游戏的骨架,美术是皮肉,但真正让游戏活起来的是玩家的情感投入。
徐波
不是所有的商业模式都生来平等的,有些商业模式生来就比较容易赚钱,你闭着眼睛躺在床上都能赚钱,有些商业模式则比较辛苦。
朱啸虎
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识,不仅与形成学科素养无补,反而会阻碍学科素养的形成,知识是为素养服务的,过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力,过易、过浅的知识,无法刺激学生的思维,也无法让学生的思维达到一定的深度,同样不利于学生素养的形成。
余文森
目察百步,不能了了,而欲以所见为有,所不见为无,则天下之所无者,亦必多矣。
眼睛看百步以内的东西,尚且没法看得一清二楚,而要把自己看见的就认为是实际有的,没有看见的就认为是没有的,这样的话天下所没有的东西,可就多了。
葛洪
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