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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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幼稚是会成长,会成熟的。只要不衰老,腐败,就好。
鲁迅
智慧校园可以通过物联网技术,即连接校园网中的各个物件,连接人和人,人和物,物和物之间的信息输送与反馈,又连接学校之外的各种教育资源,实现资源的有效配置和充分利用,学校与社会的无缝对接。
朱永新
遗憾的是,有时候一个人在做他认为是对的事情时,却无法不使另一个人伤心。
毛姆
你还好吗
Are you OK?
雷军
迟钝不是慢,是看到了更大的系统。有趣的人不是浪,而是看到了更远的格局。
古典
风俗的专制无处不是人类进步的阻碍。
The despotism of custom is everywhere the standing hindrance to human advancement.
约翰·斯图尔特·密尔
她会年老色衰,但我不在乎。只要见她一面,万般柔情仍会涌上心头。
弗拉基米尔·纳博科夫
文学的美在于它让我们在一生中活出千种人生。
"The beauty of literature is that it allows us to live a thousand lives in one."
马蒂亚斯·埃纳尔
The best way to get a project done faster is to start sooner.
让项目更快完成的最好方法是尽早开始。
杰克·唐加拉
Life is too short to waste time hating anyone.
生命太短暂,不要浪费时间恨任何人。
邦·乔维
科学是系统化了的知识。
马克思
如若儿童在自己的生活道路上所遇到的一切人都像慈母那样善良温和,那么世上的痛苦、犯罪和悲剧就会一扫而光。
苏霍姆林斯基
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
挖掘出学生的所有能量,是老师的职责,学到老师的所有一切,是学生的职责。
凯文·凯利
我不孤独。我只是独自一人。这两者有区别。
I am not lonely. I am alone. There is a difference.
盖尔·霍尼曼
Don’t wait for the perfect moment. Take the moment and make it perfect.
不要等待完美时刻,抓住时刻并让它变得完美。
彼得·琼斯
开源并不意味着放弃竞争,反而是在创新的过程中增强了我们的竞争优势。我们敢于开源,正是因为我们相信自己的实力。
梁文锋
当我在表演时,我不觉得自己在表演。我觉得我在生活。
"I don't feel like I'm acting when I'm acting. I feel like I'm living."
伊莎贝尔·于佩尔
当所有的都毁灭、消亡和过去了,只有世界尚留存;只有时间在继续。
德尼·狄德罗
所谓逻辑自洽,有两层含义:一是这个信念的逻辑体系环节自身可以自圆其说;二是这个信念的逻辑与相关事实之间可以相互证明。
李善友
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