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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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中国人的习惯,不会去评价一个活着的人。因为活着他还会变,死了就不会变了。盖棺才能论定!
曾仕强
不讲法律,一意孤行的统治者就是暴君。
伏尔泰
特斯拉的纯视觉方案非常难做,我们两个方案都做,也许未来大家都是纯视觉。
雷军
他的情绪变化无常我并不在意,因为我知道这种变化与我无关,他的情绪起伏完全取决于跟我不想干思维原因。5. 既然生命很快就会终结,死亡又确实是通向幸福和荣耀之门,那我们又何必宗是沉溺在痛苦之中呢?
夏洛蒂·勃朗特
若单说立宪,此时全国的大权都落在人家手里,我们要立宪,也是要从人家手里夺来。与其能夺来成立宪国,又何必不夺来成共和国呢?
——1905年8月13日在东京中国留学生欢迎大会上的演说
孙中山
我要你一辈子想到我的时候心里没有忧愁,我宁可独自承担切后果,也不愿变成你的一个累赘。我希望你想起我来总是怀着爱情怀着感念,在这点上我愿意在你结交的所有的女人当中成为独一无二的。我们可能做不了这么伟大,但做个令人愉悦的人终归不会太难。
斯蒂芬·茨威格
心眼不多,可是品格端正的人,倒经常能看穿最狡猾的骗子的诡计。
歌德
班级管理方法系统的“谋划性方法层”——“主要措施”(main tactics)是针对班级教育工作中三个主要方面(管理体制、活动机制、文化建设)开展工作的系统方法,也就具体表现为三条措施。至此,较为抽象的教育思路、较为多样的基本策略,也就化繁为简地凝聚在简洁明了的三个领域的系统措施之中了。这些措施居于策略之下,将班级教育思想简洁而有效地落实到日常工作之中;但它们又居于技法之上,可以融合各种更为具体的做法,使之形成一种整体格局,而不至于让班主任继续用琐碎的技法忙碌于繁琐的事务之中。
李伟
我向来就偏科偏得厉害,早些年,我几乎把所有的精力都投入到学习自然学科上面。我没有时间,也没有耐心去学习所谓的人文学科,即便是大学里那些必修的课程。我尽量逃避学习这些课程,不愿在那上头花费精力。后来,我年岁大了一些,生活节奏没那么快了,我的兴趣也多了那么一点点。我学了画画,也开始阅读一些书。但是总的来说,我还是偏科很厉害的一个人,我知道的东西很有限。我的智慧有限,我只把它用在一个特定的地方。
理查德·费曼
人与人之间不可能做到水乳交融的。而再好的知己也会因际遇不同而散落在遥远不知处的一方。有时因为自己太过付出了,反而会心痛。我想,不只是男女之间吧。友情理应也会因分开而愁怅。
席绢
隐藏自己的判断体现了一种博大的胸襟。
菲茨杰拉德
无论个体还是群体,其能力都以“舒适区—拉伸区—困难区”。
周岭
吃醋也要讲名份,和他相爱的是另一个人,他的醋也就轮不到你吃,自有另一个人光明正大地吃醋。原来,吃不到的醋才是最酸的。
张小娴
生命从来不曾离开过孤独而独立存在。无论是我们出生、我们成长、我们相爱还是我们成功失败,直到最后的最后,孤独犹如影子一样存在于生命一隅。
加西亚·马尔克斯
有心事应该等到单独一个人的时候再去想。
简·奥斯汀
Poetry is the original language of Being.
诗是存在的原初语言。
马丁·海德格尔
感恩的传统。对你身边的一切和善良心存感激。感恩不是一种感谢。
陈果
19世纪的以色列人、巴勒斯坦人和福音派帝国主义者都曾犯下征用历史事件,赋予它们矛盾的意义和事实的罪行。
西蒙·蒙蒂菲奥里
衡量时间长远的尺度,仅仅是有所感受者的实际感受罢了。
中岛敦
如果说我们的灵魂多少有些价值,那是因为它曾比其他一些灵魂更加炽热地燃烧。
安德烈·纪德
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