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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我不让工作追求,而是去追求工作,常常努力于完全统驭工作,而不做工作的奴隶。人大凡具有完全统驭工作的信心,精神就必然振奋。
富兰克林
我不信;但是屋子里是异样的寂寞和空虚。我遍看各处,寻觅子君;只见几件破旧而黯淡的家具,都显得极其清疏,在证明着它们毫无隐匿一人一物的能力。
鲁迅
追求内心的满足,而不是外在的比较。
巴菲特
假如生命是无趣的,我怕有来生,假如生命是有趣的,今生已是满足的了。
冰心
虽然人类和全球经济看来都在继续成长,但更多人却活在饥饿和困乏之中,所谓的现代经济成长可能只是个巨大的骗局。
瓦尔·赫拉利
The world is so large and so small at the same time.
世界如此之大,同时又如此之小。
萨拉马戈
如果我们要激发学生的思维,而不是单纯学一些文字,学校任何科目的教学法应该尽可能不是学院式的。要懂得经验或经验的情境的意义,我们必须想到校外出现的情境,想到日常生活中使人对活动感兴趣和从事活动的那些作业。细心检查一下正规教育中永远成功的教学方法,无论是算术、阅读、地理、物理或外国语的教学,都将会表明这种教学方法所以有效,全靠它们返回到校外日常生活中引起学生思维的情境。它们给学生一些事情去做,不是给他们一些东西去学;而做事又是属于这样的性质,要求进行思维或者有意识地注意事物的联系,结果他们自然地学到了东西。
杜威
写作是一种对抗遗忘、对抗死亡的方式。
Writing is a way of fighting against oblivion, against death.
安妮·埃尔诺
不要为自己或他人的错误感到难过。爱他们!记住这一点:他们是被期待的;第二:他们是学习过程中第一个也是最重要的部分;第三:对他们感到不好会阻止你变得更好。
瑞·达利欧
你的利润就是我的机会。
杰夫·贝索斯
无人生来会因肤色、背景、宗教而憎恨他人,憎恨是人们后天习得的。如果人们能学会恨,他们也能被教会去爱。因为对于人的心灵来说,爱比恨来的更加自然。
曼德拉
真正的勇气是害怕却依然前行。
司汤达
这就是十三岁的少年罗永浩第一次看到活生生的黑人!
罗永浩
夜莺在歌唱,我懂它那,甜蜜的歌唱;我们俩是如此忧伤而苦闷,苦闷而忧伤。
海涅
社会对女性的规训,是扼杀灵魂的温柔刀刃。
纳撒尼尔·霍桑
农业现代化离不开农民素质的提升和新型职业农民的培养。
陈温福
能行之者未必能言,能言之者未必能行。
司马迁
雨后山家起较迟,天窗晓色半熹微。
范成大
手指不会动了,眼泪不会流了,时间不会走了。
陆小曼
最好的故事是那些留给人想象空间的故事。
The best stories are those that leave something to the imagination.
哈维尔·马里亚斯
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