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彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮，一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名
我看一个新生儿，周围群狼环绕。
鲍勃·迪伦名人名言哲理格言警句语录 鲍勃·迪伦
一个人的价值，全决定于他自己。
高尔基名人名言哲理格言警句语录 高尔基
你原先认为一刻也离不开的伙伴，此时却变得可有可无，日复一日，久而久之，你甚至连想都不想他了。
毛姆名人名言哲理格言警句语录 毛姆
水，君子也，其性冲、其质白、其味淡，其为用也，可以浣不洁者而使洁，即沸汤中投以油，亦自分别而不相混，诚哉君子也；油，小人也，其性滑、其质腻、其味浓，其为用也，可以污洁者而使不洁，倘滚油中投以水，必至激搏而不相容，诚哉小人也。
君子像水，性情谦虚冲淡，本质洁白，味平淡。而它的用处，可以使不洁的东西成为清洁，即使在滚烫的热水中放入油，二者亦不会混合，这就是君子的本性。小人像油，本质滑腻，味浓厚，它的用途可污染清洁之物，若在滚烫的油中放入水，二者必然相激而不相容， 这就是小人的本质。
金兰生名人名言哲理格言警句语录 金兰生
西风岂是繁花主。
晏几道名人名言哲理格言警句语录 晏几道
The best way to deploy a program is to deploy it.
部署程序的最好方法是部署它。
杰克·唐加拉名人名言哲理格言警句语录 杰克·唐加拉
有时候，我们愿意原谅一个人，并不是因为我们真的愿意原谅他，而是我们不想失去他。
卡勒德·胡赛尼名人名言哲理格言警句语录 卡勒德·胡赛尼
由于课前没有渠道去了解学生对相关知识的掌握情况，没有时间去了解每个学生的个性化思维特点和学习需求，因此教师只能靠平时对学生学习情况的模糊印象和感觉，基于经验来主观地、大致地判断，这样的教学预设所崇尚的必然是“知识教学所依据的是“文本课程”(教学计划、教学大纲、教科书等文件)，所注重的是教学程序的设计，甚至对什么时间讲授、什么时间提问、给学生多少时间回答问题等都安排得丝丝入扣。这样的预设看起来周密严谨，其实是背离了学生需求的表面形式。教师不清楚学生已经知道了哪些东西，不知道他们需要哪些东西，对哪些东西感兴趣，会有什么奇思妙想。
刘邦奇名人名言哲理格言警句语录 刘邦奇
人类不像其它动物那样，生来具有已业已协调的动作，人必须学会协调自己的动作。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
The Web is more a social creation than a technical one. I designed it for a social effect — to help people work together — and not as a technical toy.
网络更像是一种社会创造，而不是技术创造。我设计它是为了社会效应——帮助人们一起工作——而不是作为一种技术玩具。
蒂姆·伯纳斯-李名人名言哲理格言警句语录 蒂姆·伯纳斯-李
法治是一种政治理想，而不是一个法律概念。
The rule of law is a political ideal, not a legal concept.
H·L·A·哈特名人名言哲理格言警句语录 H·L·A·哈特
厄穷而不悯，遗失而不怒。
韩婴名人名言哲理格言警句语录 韩婴
Free vaccines are more valuable than expensive treatments, yet harder to promote.
免费的疫苗比昂贵的治疗更有价值，但更难推广。
阿巴希·巴纳吉名人名言哲理格言警句语录 阿巴希·巴纳吉
The only thing that can make you successful is hard work.
唯一能让你成功的是努力工作。
塔莉亚名人名言哲理格言警句语录 塔莉亚
写作的行为是一种乐观的行为。如果你觉得这无关紧要，你就不会费心去做。
The act of writing is an act of optimism. You would not take the trouble to do it if you felt it didn't matter.
约翰·班维尔名人名言哲理格言警句语录 约翰·班维尔
为什么中产阶层会塌陷呢？
吴晓波名人名言哲理格言警句语录 吴晓波
每个人心中都有一团火，路过的人只看到烟。
大冰名人名言哲理格言警句语录 大冰
幸福是灵魂的一种香味，是一颗歌唱的心的和声。而灵魂的最美的音乐是慈悲。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
成功不是一蹴而就的终点，而是一系列坚持不懈的努力之后的起点。
佚名名人名言哲理格言警句语录 佚名