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无瑕的名誉是世间最纯粹的珍宝。失去了名誉，人类不过是一些镀金的粪土，染色的泥块。
莎士比亚名人名言哲理格言警句语录 莎士比亚
生活的最好状态是冷冷清清的风风火火。
木心名人名言哲理格言警句语录 木心
但是在这里，真正属于我的世界只有脚下的小路那么宽。我一步也不会离开这条路。我从不曾需要多么宽阔的通道，能侧身而过就足够了。像鸟在天空侧身飞翔，鱼在大海里侧身遨游，我从来不曾渴望过全部的世界。我只是经过这个世界，去向唯一的一个小小的所在。我只依赖熟知的事物而生活，我心有牵挂，不想迷路，不想回不了家。我在山野里，游荡在节制之中。但已经感到足够的自由。
瑞·达利欧名人名言哲理格言警句语录 瑞·达利欧
辅导=植入目标+发现盲区+实战演习
李天田名人名言哲理格言警句语录 李天田
Profit grows where responsibility is planted.
利润生长在责任播种的地方。
约翰·史密斯名人名言哲理格言警句语录 约翰·史密斯
失败，不是放弃的理由，而是重新努力的勇气。
王朔名人名言哲理格言警句语录 王朔
不战而屈人之兵，善之善者也。
孙子名人名言哲理格言警句语录 孙子
Life itself is the most wonderful fairy tale.
生命本身就是最美的童话。
安徒生名人名言哲理格言警句语录 安徒生
严厉的话像烧红的铁，深深地打下烙印。
罗曼·罗兰名人名言哲理格言警句语录 罗曼·罗兰
You are not only responsible for what you say, but also for what you do not say.
你不仅对你所说的负责，也对你未说的负责。
马丁·路德名人名言哲理格言警句语录 马丁·路德
对待屡错生，教师切勿对孩子的错误夸大其词，以偏概全。如果教师能抓住屡错生的优点，哪怕是一点小优点“小题大做”，教师的表扬和关注就能起到调节作用，可以有效树立屡错生的信心，纾解同伴关系。实际上，对于这些屡错生来说，一味地制止、警告、惩罚往往是无力的，即便有一定效果，教育的保质期也比较短暂，很快他们就会故技重施。有人说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言是有温度的。
桂贤娣名人名言哲理格言警句语录 桂贤娣
The energy transition is not just about switching from fossil fuels to renewables; it's about ensuring that no one is left behind in the process.
能源转型不仅仅是化石燃料向可再生能源的转变，更是确保在这一过程中没有人被落下。
苏丹·贾比尔名人名言哲理格言警句语录 苏丹·贾比尔
没有拍《阿飞正传》之前，我对演戏失去了兴趣，觉得自己怎么演都不能再进步了。然后就碰到了王家卫，我拍完以后才发现自己原来还可以演成这样，突然间兴趣又回来了。跟王家卫合作的时候，他可以发掘我自己都没有察觉的一些内在的潜力。所以那个镜头对我来讲，有非常大的意义。
梁朝伟名人名言哲理格言警句语录 梁朝伟
我父亲总是教导我：关心和分享。这就是我们举办公开课的原因。我唯一能做的就是尝试回馈。
My dad has always taught me these words: care and share. That's why we put on clinics. The only thing I can do is try to give back.
泰格·伍兹名人名言哲理格言警句语录 泰格·伍兹
患难困苦，是磨练人格之最高学校。
梁启超名人名言哲理格言警句语录 梁启超
痛苦并不持续留住在肉体中，就是极端的痛苦，也不过出现于一个很短的期间内。在肉体中，那仅仅超过肉体快乐的痛苦并不一次持续多少天。久病本身对于肉体自有比痛苦还多的快乐。
伊壁鸠鲁名人名言哲理格言警句语录 伊壁鸠鲁
任何情况——从可怕险境到琐碎日常——都可以从宿命论或自由意志论角度来解释。自由将人类同其他一切生物种类区别开来。身为人，便意味着有能力做出选择。或许运用这种自由，最重要的方式就是决定是以受害者还是以参与者的姿态生活。
弗雷德·考夫曼名人名言哲理格言警句语录 弗雷德·考夫曼
学会弹钢琴.弹钢琴要十个指头都动作，不能有的动，有的不动。但是，十个指头同时都按下去，那也不成调子。要产生好的音乐，十个指头的动作要有节奏，要互相配合。党委要抓紧中心工作，又要围绕中心工作而同时开展其他方面的工作。我们现在管的方面很多，各地、各军、各部门的工作，都要照顾到，不能只注意一部分问题而把别的丢掉。凡是有问题的地方都要点一下，这个方法我们一定要学会。钢琴有人弹得好，有人弹得不好，这两种人弹出来的调子差别很大。党委的同志必须学好弹钢琴.
毛泽东名人名言哲理格言警句语录 毛泽东
教学是一件事，不是三件事。我们应该在实践中教学，在实践中上学。不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。
陶行知名人名言哲理格言警句语录 陶行知
资源有限，创新无限，我们要用科技的力量让有限的资源发挥最大的价值。
杨华名人名言哲理格言警句语录 杨华