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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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休教烛被风吹灭,六道轮回莫怨天。
张伯端
现在我们回顾中世纪的农民,想知道他们是如何熬过的。在同一片田地上耕种一辈子,没有任何更好的希望,在领主和神职人员的压制下,不得不把所有的剩余产品交出并承认他们是主人。如果有一天人们回顾我们现在认为是正常工作的方式,会觉得那是多么可怕,对此我不会感到惊讶。每天通勤到一个毫无生气的办公大楼里,被告知要做什么,还要承认一个你必须称为老板的人:一个可以叫你到他们办公室说“请坐”的人,而你就会坐下。想象一下每天都需要征求许可才能向用户发布软件。想象一下在星期天下午感到伤心,因为周末快结束了,明天你又得起床去工作。他们是如何忍受的?
保罗·格雷厄姆
她在他身上有很大很高的希望,曽经一度,她认为他是她生命中的阳光。
亦舒
金玉满堂,莫之能守。富贵而骄,自遗其咎。功成身退,天之道。
老子
他的确一度死去,但难以忍受孤独又重返人世。他因执著于生命受到惩罚,被剥夺了一切超自然能力,又被逐出了部落,便决定到这个死神尚未光顾的偏远角落栖身。
加西亚·马尔克斯
记忆是个狡猾的东西;它既可以是祝福,也可以是诅咒。
"Memory is a tricky thing; it can be both a blessing and a curse."
爱德华·P·琼斯
中国的特殊情况是,很多家长不允许学生谈恋爱,甚至在大学都有很多家长反对恋爱,但等到大学一毕业,所有家长都希望马上从天上掉下来一个各方面都很优秀而且最好有一套房子的人和自己的儿女恋爱,而且要结婚。想的很美啊。
韩寒
许多教师已经发现形成研究问题的一个有用的方式是延伸新的理解和避免学生和同事之间因代沟产生分歧。站在教师角度,把紧张转变成研究问题是一个最好的精神压力减压器。
茹丝·莎高莉
The most dangerous phrase in the language is, 'We've always done it this way.'
语言中最危险的短语是:“我们一直都是这样做的。”
玛丽·卢·杰普森
——随缘惜缘不攀缘。
豆豆
智慧、力量与成就,世间所能拥有的一切,一切能帮助我们获得美好生活的财富所共同拥有的前提就是信仰。
奥格·曼狄诺
教育的意义在于唤醒孩子的潜能,让他们认识到自己的价值,并勇敢地追求自己的梦想。这样的教育才是有温度的、有灵魂的。
郑英
为世界进文明,为人类造幸福。
李大钊
不要碰到一点压力,就把自己变成不堪重负的样子,不要碰到一点不确定性,就觉得自己前途黯淡无光,不要碰到一点挫折,就搞得自己一蹶不振。
杨绛
Every song has its own story.
每一首歌都有自己的故事。
宇多田光
既然爱,为什么不说出口,有些东西失去了,就再也回不来了!
柏拉图
我们也必须注意到,文字的流畅和语言的自由运用之间有很大的差别。语言表达的流利并不一定标志着一个人有大量的词汇。……学校里所学习的词汇,相当大的部分是孤立的,而且与学校以外所流行的观念和文字没有有机的联系。因此,词汇量的增加往往是有名无实的,即使有所增加,也只是些毫无生气的内容,而不是生动的意义和词汇。
杜威
月亮不知道她的恬静皎洁,甚至不知道自己是月亮;沙砾不了解自己是沙砾。
博尔赫斯
一些优秀教师的教育技巧的提高,正是由于他们持之以恒地读书,不断地补充他们的知识的大海。
苏霍姆林斯基
马克思的学说在今天的遭遇,正如历史上被压迫阶级在解放斗争中的革命思想家和领袖的学说常有的遭遇一样。当伟大的革命家在世时,压迫阶级总是不断迫害他们,以最恶毒的敌意、最疯狂的仇恨、最放肆的造谣和诽谤对待他们的学说。在他们逝世以后,便试图把他们变为无害的神像,可以说是把他们偶像化,赋予他们的名字某种荣誉,以便“安慰”和愚弄被压迫阶级,同时却阉割革命学说的内容,磨去它的革命锋芒,把它庸俗化。
列宁
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