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当立心做大事，不立心做大官。
孙中山名人名言哲理格言警句语录 孙中山
许多现在衰落的将会复兴，许多现在荣耀的将会衰落。
本杰明·格雷厄姆名人名言哲理格言警句语录 本杰明·格雷厄姆
取得伟大的成就，需要目光长远。用更长远的目光，来提高你的目标。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
用最少的时间赚最多的钱，这就是高效。
亦舒名人名言哲理格言警句语录 亦舒
只有通过实践，我们才能真正理解和掌握知识。
亚里士多德名人名言哲理格言警句语录 亚里士多德
不要贪婪，也不要孤立。
Do not be avaricious； do not be a recluse.
德谟克里特名人名言哲理格言警句语录 德谟克里特
譬如厨子做菜，有人品评他坏，他固不应该将厨刀铁釜交给批评者，说道你试来做一碗好的看：但他却可以有几条希望，就是望吃菜的没有“嗜痂之癖”，没有喝醉了酒，没有害着热病，舌苔厚到二三分。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
人生待足，何时足；未老得闲，始是闲。
陈继儒名人名言哲理格言警句语录 陈继儒
这种练习会带给你知识和自信，下一次当同样的事情发生时，你就能够提出建设性的批评，挑战大多数人所相信的假设是否正确。
吉姆·罗杰斯名人名言哲理格言警句语录 吉姆·罗杰斯
一个人应当学会发现和观察从内部闪过他心灵的微光。
爱默生名人名言哲理格言警句语录 爱默生
要让孩子无罪，那就要按无罪的样子去培育她。
川端康成名人名言哲理格言警句语录 川端康成
预设是必要的。然而课堂不是一成不变的。教师与学生、学生与学生、学生与文本等的互动均可形成“生成”的时机。生成表现在课前，指的是教师的“空白”意识，给教学活动留下拓展、发挥的时空；表现在课堂，指的是师生教学活动超越了原有的思路和教学设计方案；表现在结果上，指的是学生获得了非预期的发展。正所谓，教育的技巧并不在于能预见课堂的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。
曾文婕名人名言哲理格言警句语录 曾文婕
德是烧身硝焰，色为割肉钢刀。
冯梦龙名人名言哲理格言警句语录 冯梦龙
小说不仅仅是一个故事；它是一面举向社会的镜子，映照出它的美与丑。
"The novel is not just a story; it's a mirror held up to society, reflecting its beauty and its ugliness."
易卜拉欣·纳赛尔名人名言哲理格言警句语录 易卜拉欣·纳赛尔
如果一个人的话太多，就会无法判断，这些话对于别人来说意味着什么。
埃利亚斯·卡内蒂名人名言哲理格言警句语录 埃利亚斯·卡内蒂
快乐哲学，只有快乐的哲学，才是真正深湛的哲学；西方那些严肃的哲学理论，我想还不曾开始了解人生的真义哩。在我看来，哲学的唯一效用是叫我们对人生抱一种比一般人较轻松较快乐的态度。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
创业者需要学会吞下玻璃，同时凝视深渊。
埃隆·马斯克名人名言哲理格言警句语录 埃隆·马斯克
你不是通过遵循规则学会走路的。你是通过实践和跌倒学会的。
You don't learn to walk by following rules. You learn by doing, and by falling over.
理查德·布兰森名人名言哲理格言警句语录 理查德·布兰森
就像你加上我，也并不等于我们。
陆小曼名人名言哲理格言警句语录 陆小曼
在人类历史的记载中，从未有过一位幸福的哲学家。
亨利·路易斯·门肯名人名言哲理格言警句语录 亨利·路易斯·门肯