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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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从这种意义上来说,人可以被称为半神半兽的动物,在他身上寄存在高贵的神性,也存在卑劣不堪的兽性。人就是神性与兽性相斗争,相撕咬的产物。是神性不断超越兽性,涤荡兽性的一场惊心动魄的战斗。
卢梭
风险、流动性、税负。我们要如何用这四个要素来衡量,以及如何在这些要素中做取舍?尤其是报酬率和风险之间的取舍?借用伯顿·马尔基尔所说,以睡眠安稳量表来反映风险程度:如果把钱投入这项金融投资,你晚上睡得安稳吗?
蒂莫西·泰勒
决心不过是记忆的奴隶,它会根据你的记忆随意更改。
莎士比亚
说课的类型。点式说课,这里的“点”可以提现在教学内容层面,如某个重点、关键点、拓展点或创新点等。线性说课。这条“线”可以是教学内容发展的脉络。层面说课。指说内容、说学情、说目标、说过程等多个层面。块状说课。一个学段、一个年级或一册教材可以作为模块,一个或若干个单元可以作为模块,课程知识结构中若干个知识点组成的知识块也可以作为模块。
曾文婕
小不忍,则乱大谋。
孔子
肯定就十分肯定,垂直就绝对笔直,扣得紧,梁木之间要对携。像骏马一样健壮,多情、傲慢,带有电力,我与这一神秘事实就在此地站立。
沃尔特·惠特曼
生活是艺术,艺术也是生活。
杜威
只要死者的尸首还在,活人便借此摆虚场面:我们装模作样,硬编出许多繁文缛节,先把尸身盛仪停放,然后搁在丝绒衬底的棺材里,用镀金的钉子钉起来,最后在坟上竖了石碑,上面刻着连篇的谎话,这样才算尽了心。
威廉·梅克比斯·萨克雷
在建立质量目标时,应首先以顾客为中心。
菲利浦·克劳士比
我不要去天堂,那里的人我一个也不认识。
奥斯卡·王尔德
从小开始,每个老师都会用爱迪生的这句话教导好好学习,爱迪生确实说过“天才那就是1%的灵感加上99%的汗水”这句话。但是,老师偏偏每次都漏掉爱迪生后面最关键的话:“但那1%的灵感是最重要的,甚至比那99%的汗水都要重要”。勤奋和努力只是成功的必要条件,运气很关键!
雷军
领导力就是激励人们去做他们从未想过自己能做的事情。
Leadership is about inspiring people to do things they never thought they could.
约翰·史密斯
一流的企业家只合作不竞争,二流的企业家既合作又竞争,三流的企业家只竞争不合作。
严介和
由“教”走向“学”,由学生自主掌握学习活动的过程与节奏、内容与方法,将是未来教育的基本特点。
朱永新
Success is measured not just by profit, but by the positive impact we create.
成功不仅仅以利润来衡量,还以我们创造的积极影响来衡量。
苏珊娜·埃弗里特
西方赢得了世界,并不是因为其思想、价值观或宗教的优越性,而是因为在应用有组织的暴力方面的优势。
萨缪尔·亨廷顿
顾客买的不仅是产品本身,更买产品相应的及额外的服务。成交后,服务才刚刚开始!
董明珠
从无到有,是件快乐的事。而从有到无,同样是种快感。
牛根生
有一句话含有真理,就是,教育首先必须是人类的,只是随后才是专业的。
杜威
世间海水知深浅,惟有人心难忖量。
兰陵笑笑生
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