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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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科学始终是不公道的,如果它不提出十个问题,也就永远不能解决一个问题。
萧伯纳
你觉得有孩子就够了,可孩子会长大。你觉得有工作就够了,可工作并不像温暖的身体。你必须给自己找个好女人。
加布瑞埃拉·泽文
照片实际上是所指物的散发。从一个曾经在那里的真实身体,发出的辐射最终触及到我,我在这里。
The photograph is literally an emanation of the referent. From a real body, which was there, proceed radiations which ultimately touch me, who am here.
罗兰·巴特
实现投资成功的最佳方法是专注于长期并忽略短期噪音。
The best way to achieve investment success is to focus on the long-term and ignore short-term noise.
大卫·史文森
世界上的人很多,每个人的世界其实又很小,一个个小世界大约只在务实之际有所相关,一旦务虚,便很可能老死难相理解。
撒贝宁
我是肉体,也是灵魂。
尼采
女人用友情来拒绝爱情。男人用友情来换取爱情。
韩寒
创新企业之间的竞争本质上是技术的竞争,谁拥有了更先进的技术,谁就拥有了更高的效率,更好的用户体验,就能够在竞争中立于不败之地。
雷军
危局如斯百感生,论交抚案泪纵横。苍天有意磨英骨,青眼何人识使君?叹息风云多变幻,存亡家国总关情。英雄身世飘零惯,惆怅龙泉夜夜鸣。
秋瑾
We are all patchwork, and so shapeless and diverse in composition that each bit, each moment, plays its own game.
我们都是拼凑而成的,组成如此无定形和多样,以至于每一部分,每一刻,都在玩自己的游戏。
迈克尔·翁达杰
“永远快乐”这句话,不但渺茫得不能实现,并且荒谬得不能成立。快过的决不会永久;我们说永远快乐,正好像说四方的圆形,静止的动作同样地自相矛盾。
钱钟书
学习文学而懒于记诵是不成的,特别是诗。一个高中文科的学生,与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集,不如仔仔细细地背诵三百首诗。-
朱自清
最深刻的发现往往来自最简单的问题。
"The most profound discoveries often come from the simplest questions."
艾米丽·布朗
三十年前的月亮早已沉了下去三十年前的人也死了但是三十年前的故事还没完——完不了。
张爱玲
朝明夕暗已足叹,况乃满地成摧颓。
韩愈
君子之交淡如水,小人之交甘若醴。
庄子
善与人同,舍己从人,乐取于人以为善。
对于行善,没有别人和自己的区分,抛弃自己的不对,接受人家对的,非常快乐地吸取别人的优点来做好事。
孟子
当一个人可以自发、自然地接近自己的情感和愿望时,他也能从中获得依靠和自尊。他可以体会自己的情感,可以悲伤、失望或者需要帮助,而不用担心自己让母亲感到不安。当他受到威胁,他可以害怕;当他的愿望没有得到满足,他可以生气。他不仅知道自己不想要什么,还清楚自己想要的是什么。他也可以把这些自由地表达出来,不管他是因此被人爱还是遭人恨。
爱丽丝·米勒
人们还试过另外一种方法:不一会儿就把孩子给别人的东西还给他,这样他就会变得习惯于把他知道肯定会回到他手中的东西送给别人。我在孩子身上几乎没有看到慷慨大方的品质,有两种情况除外:付出对他们自己没有用处的东西;或付出他们指望还能回到自己手中的东西。洛克说过:“好好安排,让经验告诉他们最慷慨大方的施舍者会得到最大份额的好处。”这样会让孩子表面慷慨大方,但实际上却格外贪婪。他补充说,孩子会因此养成慷慨的习惯。是的,高利贷者的慷慨,给别人一个鸡蛋,就要得到一头奶牛的慷慨。但是,当要孩子真正给予的时候,这个慷慨的习惯就没有了。当他们要不回来那些东西时,他们就不会给予了。这是一种思想习惯,而不是行为习惯,需要监督。应该教给孩子的其他所有美德都与这一点类似,为了宣扬这些无缘无故的美德,你要把他们的年幼时光浪费在伤心之中!难道这是一种明智的教育吗?
卢梭
今天的组织需要的是由一群平凡的人,做出不平凡的事。
彼得·德鲁克
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