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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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比较聪明的教师注意系统地引导学生利用过去的功课来帮助理解目前的功课,并利用目前的功课加深理解已经获得的知识。
杜威
任何与贫困作过斗争的人都知道贫困的代价是多么高昂。
詹姆斯·鲍德温
人类认知的力量来自于其概括的能力。
The power of human cognition comes from its ability to generalize.
艾伦·纽厄尔
要发展自我管理的能力,就必须把学习的主动权交给孩子,哪怕是一年级的孩子。孩子在老师的指导下完成家庭作业,而家长只是一个资源提供者、环境创造者和支持者。良好的支持,能让孩子在一年之内,就有可能成为一个很好的自我管理者。
魏智渊
假如我想用手去摇动这棵树,那绝对做不到。然而我们见不到的风却能随意使它晃动或曲折。同样,我们也正被一双无形的手所摇晃或曲折。
尼采
识时务者为俊杰,通机变者为英豪。
译文:能够认清时代潮流形势就是出色的人物,能够通晓随机应变之术的人才是英雄豪杰。赏析:社会在发展,科技在更新,人的思想也要与时俱进。我们不能用陈旧的思想去指导我们的行为,待人处事一定要圆滑,不可太死板僵化,要学会察言观色,随机应变。
佚名
而且我们自己赋予经历的意义。
岸见一郎
领悟使我不悲观不绝望不疯狂不灰溜溜也不堕落,而且不虚度年华,不哭天抹泪不怨天尤人不无可奈何不无所事事。
王蒙
活的人才教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生。
陶行知
大部分生活和事业上的成功来自于有意避免了一些东西:早死、错误的婚姻、等等。
查理·芒格
我们都有不足之处,但不要被自己的不足所绊住。
蔡磊
Probability theory is nothing but common sense reduced to calculation.
概率论不过是常识的量化。
皮埃尔-西蒙·拉普拉斯
爱,就是在创造的欢欣中使精神与精神、肉体与肉体相吸的加速引力。
戴维·赫伯特·劳伦斯
文学远远比政治要美好。政治教人打架,文学教人恋爱。
莫言
爱乃出于给予对方之欲望,使之幸福。要某物,则属于对自己愿望之满足。
詹姆斯·乔伊斯
阅读也是一种对话,是我们与历史上的伟大人物之间的对话,但是另一种对话是发生在人文教育课堂上的同学们之间和师生之间的对话。
朱永新
其实我琢磨了很久,后来发现答案其实很简单,就是懂一行,爱一行,才能做好这一行。
雷军
种麻得麻,种豆得豆。
周希陶
教师们之所以感到苦恼,是因为对工作担负着责任,对孩子们寄予了希望,为自己的无能无力而自责。
陈静静
心口如一,童叟无欺。人有善念,天必佑之。
周希陶
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