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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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节奏是打野的生命线,断了节奏就断了胜利的可能。
不然
雪夜的宁静沁人肺腑。
川端康成
真相是,我们在这个世界上都是孤独的。
The truth is that we are all alone in the world.
J·M·库切
我深信每一个教师都会遇到这样的问题:教师有权利干涉学生性格的发展,并予以指引使向应走的方向去发展呢?还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢?我以为,问题应该这样解决,那就是:有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力,把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯
Escribir es resistir, crear un espacio de libertad en un mundo de limitaciones.
To write is to resist, to create a space of freedom in a world of constraints.
胡安·戈伊蒂索洛
十日春寒不出门,不知江柳已摇村。
苏轼
不成熟的爱是一个在理想化和失望之间摇摆不定的故事,一个狂喜、幸福与溺毙般感受和无比憎恶夹杂的不稳定状态。
阿兰·德波顿
我们的举动并不像我们想象的那么重要,我们的成功与失败也没有什么了不得。即使是令人肠断的悲伤也毁灭不了我们,那类似乎定要结束人生快乐的不幸,终会随着岁月的流逝而消失,到后来几乎连它们的痕迹也将从记忆中荡去。
罗素
生命的历程就像是写在水上的字,顺流而下,想回头寻找的时候总是失去了痕迹。
林清玄
照着镜子,看着,究竟镜子里的那个人,是不是我。这是一个疑问!在课室里听讲的我,在院子里和同学们走着谈着的我,从早到晚,和世界周旋的我,众人所公认以为是我的:究竟那是否真是我,也是一个疑问!众人目中口中的我,和我自己心中的我,是否同为一我,也是一个疑问!清夜独坐的我,晓梦初醒的我,一年三百六十五天之中偶然有一分钟一秒钟感到不能言说的境象和思想的我,与课室里上课的我,和世界周旋的我,是否同为一我,也是一个疑问。这疑问永远是疑问!这两个我,永远不能分析。既没有希望分析他,便须希望联合他。周旋世界的我呵!在纷扰烦虑的时候,请莫忘却清夜独坐的我!
冰心
The meaning of a word is not a mental entity, but a social practice.
一个词的意义不是心智实体,而是社会实践。
约翰·奥斯汀
The highest purpose is to have no purpose at all. This puts one in accord with nature in her manner of operation.
最高的目的是根本没有目的。这使人与自然的运作方式一致。
约翰·凯奇
我做事时总是专心致志的,要把所做的事做得如何如何好,决不想到如何可以借此赚什么钱。我们如果把营利的观念夹入实验室里去,则真正创造的实验便不可能。
爱迪生
我的人生哲学是工作,我要提示大自然的奥秘,并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中,我不知道还有什么比这种服务更好的了。
爱迪生
好奇的目光常常可以看到比他所希望看到的东西更多。
莱辛
我们人民的故事就是土地的故事,它们是一体的。
The stories of our people are the stories of the land, and they are one and the same.
亚历克西斯·赖特
“不孝有三,无后为大。”生孩子为了对得起祖宗,听来似乎是相当迂阔,除非我们相信死后在冥界的生活还得依赖人间的纸箔。所谓冥界原不过是我们现实的投影,无后所引起的不利,倒不一定是祖宗的羹饭无人照顾,这一点我们既无法否认,也无法证实。
费孝通
顿河的水,流淌着岁月的沧桑。
米哈依尔·肖洛霍夫
如果仇恨可以被转化成电,世界早已轻如鸿毛。
尼古拉·特斯拉
生命像一粒种籽,藏在生活的深处,在黑土层和人类胶泥的混合物中,在那里,多少世代都留下他们的残骸。一个伟大的人生,任务就在于把生命从泥土中分离开。这样的生育需要整整一辈子。
罗曼·罗兰
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