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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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病毒没有国界,疫情不分种族。
张文宏
入道多门,唯人志趣,了无一定之法。其一定者,曰诚,曰恭敬。此二事虽尽未来际诸佛出世,皆不能易也。而吾人以博地凡夫,欲顿消业累,速证无生,不致力于此,譬如木无根而欲茂,鸟无翼而欲飞,其可得乎?
印光法师
即便别人可以帮你,那也是有限的,却也不能解决你的根本问题。
莫言
The educational system is based on sensory organs, thinking as a process, and freedom as a goal.
教育体系是以感官基础,以思考为过程,以自由为目的。
蒙台梭利
Success is not about money, it's about happiness and fulfillment.
成功不在于金钱,而在于幸福和满足感。
玛丽·布莱姬
不知也。知其说者之于天下也,其如示诸斯乎?
孔子
世界上的一切都在作出回答,迟迟不来的是提问的时机。
萨拉马戈
The ordinary is extraordinary if you look closely enough.
如果你仔细观察,平凡的事物也会变得非凡。
保罗·哈丁
丈夫是女人的职业,没有丈夫就等于失业,所以该牢牢捧住这饭碗。
钱钟书
你那么憎恨那些人,跟他们斗了那么久,最终却变得和他们一样,人世间没有任何理想值得以这样的沉沦作为代价。
加西亚·马尔克斯
真相总是被讲述出来的东西,而不是被知道的东西。
The truth is always something that is told, not something that is known.
苏珊·桑塔格
深渊有底,人心难测。
刘震云
他们几乎没有找到能够用来测试学习风格理论在教育领域可行性的研究设计。而且,仅有的几项研究都不能证明这套理论的可行性,其中一些研究反倒与它严重抵触。此外,他们发现,更为重要的其实是授课方式要与科目的性质相符:几何与地理要用视觉授课,诗歌则要靠语言指导,诸如此类。当授课风格与内容性质相符时,所有的学生都能学得更好,与他们偏好哪种授课方式毫不相干。
彼得·C.布朗
我知道为什么要爱,你也知道为什么了吧?我爱,好好爱,你也一样吧。(不一样也不要紧,别害怕,我不是大老虎。)
王小波
不管你善良邪恶,别人看的都是外表,这就是事实。
李宫俊
7得意而图再往,风满不肯收帆,皆傻子也。
张恨水
Every challenge in energy production is an opportunity to innovate and improve.
能源生产中的每一个挑战都是创新和改进的机会。
迈克·沃斯
年轻就是要不信邪,拒绝心灵软骨病;年轻就要有情趣,拒绝乏味毁自己;年轻就要拼实力,拒绝浮夸不成事!
李敖
春花的世界似乎离我渐远了,那种悠然的岁月也向我挥手作别。而今而后,我只能生活在你的世界里,守着你的摇篮,等待你的学步,直到你走出我的视线。
张晓风
以前的朋友都成了富翁,这个称几个亿,那个称几十个亿,我只有五百万,像素。
郭德纲
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