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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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A good decision is based on knowledge and not on numbers.
一个好的决策是基于知识而非数字。
大卫·G·卢恩伯格
儿童的进步不是取决于年龄,而是取决于能够自由地观看他周围的一切。
蒙台梭利
险夷原不滞胸中,何异浮云过太空?夜静海涛三万里,月明飞锡下天风。
王阳明
尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。
杜甫
一风俗而成治功,莫善于取人以德,其本莫重于谨痒序之教。
颜元
访你,于有雾清晨。
简媜
The development of efficient algorithms is as much an art as it is a science.
高效算法的开发既是一门艺术,也是一门科学。
理查德·卡普
一个男人能不能给你安全感,完全不取决于他的身高,而取决于他的心高。
夏洛蒂·勃朗特
空谷传声,虚堂习听。
周兴嗣
莫不贪强,鲜能守微;若能守微,乃保其生。圣人存之,动应事机。
黄石公
壮士已去,佳人已逝,生有何欢,死有何惧,天之亡我,我何渡为!
项羽
全球114家灯塔工厂,中国占42家。(注:由达沃斯世界经济论坛与管理咨询公司麦肯锡合作开展遴选,被誉为“世界上最先进的工厂”)
吴晓波
成功的关键是专注于目标,而不是障碍。
The key to success is to focus on goals, not obstacles.
迈克尔·菲尔普斯
时间是治愈一切伤痛的良药,但也是加深一切遗憾的毒药。
托马斯·哈代
自鲜缭绕之才,足以穷此烂漾之熊矣。
柳如是
一个人,如果没空,那是因为他不想有空, 一个人,如果走不开,那是因为不想走开,一个人,对你借口太多,那是因为不想在乎。
张爱玲
科学研究的本质是探索未知,而探索未知的过程本身就是一种艺术。
李衍达
老师是扮演催化者或策变者的角色,老师只是安排学习的环境,让学生能独立思考与探索。学生是被期许能自己建构知识,老师不直接告诉答案,而是帮助学生为他们自己去找出答案,建构自己的意义;老师设计高层次的思考问题让学生去探索,而不是局限在记忆类的问题。
蔡文荣
自事其亲,好以告人,乞言劳醉,而面于敬爱,饰其见物,故得其名,名扬于外不诚于内,伐名以事其亲戚,以故取利,分白其名,以私其身。如此者隐于忠孝者也。
戴德
现在社会上时髦的都通行骂官僚,而学生骂得尤利害,然而官僚并不是天生的特别种族,就是平民变就的,现在学生出身的官僚就不少,和老官僚有什么两样呢?‘易地则皆然’,思想言论举动丰采都没有什么大区别……便是学生团体新办的许多事业,不是也已经难免出弊病,大半烟消火灭了么?差不多的。但中国将来之可虑就在此……
鲁迅
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