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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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顾客的感知就是你的现实。
The customer's perception is your reality.
埃德·金伯
繁荣期人们排队等一口吃的,萧条期也一样。
E・B・怀特
美猴王领一群猿猴猕猴马猴等,分派了君臣佐使,朝游花果山,暮宿水帘洞,合契同情,不入飞鸟之丛,不从走兽之类,独自为王,不胜欢乐。
吴承恩
跨国合作不是可选项,而是全球水产养殖的必需。
Collaboration across borders isn’t optional—it’s essential for global aquaculture.
大卫·李
所谓差异化指的就是客户需要但别人未能满足的东西。没有差异化的“敢为天下后”是无法生存的。
段永平
一个人如果喝醉了酒,那就被一个未成年的儿童领着走。他步履蹒跚,不知道往哪里走;因为他的灵魂潮湿了。
赫拉克利特
“我的小孩只画飞机” 或 “我的小孩只画枪炮” 等等,这些是在父母和老师们的批评中经常听到的。很明显,“不要画这些无聊的东西!” 并不能帮助儿童发展较大的弹性以及对环境的了解,相反,这样很可能会剥夺他的安全感,而这种安全感是他从重复的描绘中能获得的。一再重复地表现同一事物,清楚地显示这个小孩不能就新的情境加以调整,对他来说,定型的重复构成了逃避,当他不能面对新的情境时,他便一再地重复。爱莲正安静地玩洋娃娃,突然打扰她,告诉她说该上床睡觉了,结果,因为爱莲不能很快地适应这个新情境,她就可能以发脾气来做为逃避的手段,最容易的做法莫过于使她慢慢适应将发生的情形,而避免迅速激烈的调整,“爱莲,你的洋娃娃很想睡觉,你知道吗?你也该睡了。” 这话可以一再重复,视儿童的适应力而定,直到 “最后的步骤” 不再过分的激烈为止。在艺术教育中,这类对新环境的适应便构成了教导的重要内容。
维克多·罗恩菲德
在智能汽车时代,软件定义汽车。
In the era of smart cars, software defines the vehicle.
何小鹏
学习涉及网络中单元之间连接强度的逐步调整。
Learning involves the gradual adjustment of connection strengths between units in a network.
戴维·鲁梅尔哈特
我们都活着,将来我们都活过。
王小波
蝶恋花萧索清秋珠泪坠。枕簟微凉,展转浑无寐。残酒欲醒中夜起,月明如练天如水。阶下寒声啼络纬。庭树金风,悄悄重门闭。可惜旧欢携手地,思量一夕成憔悴。
冯延巳
孩子啊!所有的人都是这个世界的猎物,正像懦弱的小鸟被强悍的秃鹫追捕。
鲁达基
有人告诉我鱼的记忆只有7秒,7秒之后它就不记得过去的事情,一切又都变成新的。所以,在那小小的鱼缸里鱼儿,永远不会感到无聊。我宁愿是只鱼,7秒一过就什么都忘记,曾 经遇到的人,曾经做过的事都可以烟消云散,可我不是鱼。无法忘记我爱的人,无法忘记牵挂的苦无法忘记相思的痛。
徐志摩
按照你的天性而狂放地生活。
梭罗
丑小鸭的故事告诉我们,只有变得好看,一切才会好起来。
大张伟
石头是重的,沙是沉的。然而一个傻瓜的愤怒比两者更沉。
弗兰克·赫伯特
羽毛相同的鸟,自会聚在一起。
亚里士多德
If you're not failing every now and then, you're not doing anything very innovative.
如果你不偶尔失败,你就没有在做任何非常创新的事情。
杰夫·谢弗
女人们好以攻为守,就像她们突然间莫名其妙地投降,目的是为了进攻。
奥斯卡·王尔德
孩子,我希望你认真努力的学习,但不要忘记生活不全是学习。
龙应台
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