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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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A company's culture is defined by the actions of its leaders, not their words.
企业文化是由领导者的行动而非言辞定义的。
布莱恩·塞贝尔
可测量化,才能得到进步。
斯科特·扬
建筑肯定不是空间的设计,当然也不是体量的组合或组织。这些是手段,而不是目的。目的是完整而全面的艺术作品。
Architecture is surely not the design of space, certainly not the massing or organizing of volumes. These are the means, not the end. The end is the complete and total work of art.
菲利普·约翰逊
姜家大被,陈氏广席,但相爱好,不闻争夺。
周秉清
表演不是要成为不同的人。它是在明显不同的事物中找到相似之处,然后在那里找到自己。
Acting is not about being someone different. It's finding the similarity in what is apparently different, then finding myself in there.
约翰·马尔科维奇
上课三不讲:凡是学生能看会的,老师不讲;凡是学生查找资料后能学会的,老师不讲;凡是班干部能教会的,老师不讲。
魏书生
保密的暴政是所有暴政中最暴虐的。
The tyranny of secrecy is the most tyrannical of all tyrannies.
菲利普·罗斯
一个组织的决心质量决定了其成功的质量。
The quality of an organization's determination determines the quality of its success.
菲利浦·克劳士比
阻碍人们发现真理的最有力的障碍不是事物表现出的虚幻错觉,使人们误入歧途,甚至不是人们推理能力的直接缺陷。相反,它在于人们以前接受的概念和偏见。这些虚假的先验——对抗真理。它们就像把船吹向与唯一陆地相反方向的逆风。在这方面,划船和帆无能为力!。
叔本华
The best leaders are those who listen more than they speak and act with integrity.
最好的领导者是那些多听少说并以诚信行事的人。
迈克尔·布朗
该听的话可以听,不该听的话就不要听。
曾仕强
诸位毕业离校以后,若要发扬光大你们的学问道德,必得能深思、能善疑,利用实验方法来解决问题,要晓得天下事不进则退,不能发扬光大就是腐化。
竺可桢
有“温度”的课堂是师生动情的课堂,有“温度”的课堂是学生积极参与的课堂。
刘畅
集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。()一个不能获得这种正常发展的儿童,可能终其身只是一个悲剧。
陶行知
在任何时候,任何地方,只要存在竞争,谁都不可能孤军奋战。
约翰·洛克菲勒
决定人与人亲近与否的并不是时间或是机遇——只看性情是否相投。
简·奥斯汀
法律的生命不在逻辑而在于经验。
罗翔
然而,一旦有了爱,蝴蝶般的爱不断在她心内扇翅,就算躲藏于荒草丛仰望星空,亦能感受熠熠繁星朝她拉引,邀她,一起完成瑰丽的星系;就算掩耳于海洋中,亦被大涛赶回沙岸,要她去种植陆地故事,好让海洋永远有喧哗的理由。
简媜
我和中国相声界有个协议,我负责幽默,他们负责品位,谁也别动谁东西,谁也别动啊。
郭德纲
劳动生产率的高低这和一定量劳动所推动的生产资料成正比。
马克思
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