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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要有梦想和追求,为梦想努力奋斗。
胡适
有创造才能的人对人的教育作用,归根到底总是远远超过政治领袖。
爱因斯坦
正如威尔·罗杰斯(WillRogers)所说,“没有自由变量之类的东西。”
As Will Rogers would have said, "There is no such thing as a free variable."
艾伦·佩利
开妓女户的人,就别怕有性病的人来嫖。
李敖
他是情场做戏,她却一片痴情。
雨果
我以前怎么竟会认为他才干不足呢?后来有一天,我终于恍然大悟,原来才干不足的根本不是他,恐怕倒是我呢。
狄更斯
在帮助孩子健全发展的过程中,最常被人忽视的,就是人性的特质――孩子精神上的需要。
蒙台梭利
安能推眉折腰事权贵,使我不得开心颜。
李白
请为自己的每一步小小的成功而感动,并把它当做动力,更加努力地工作。
稻盛和夫
如果可以不背负任何信念生活,那我们就会不惜一切代价地去避免。
梭罗
所有声称“我做不到”的言辞,背后往往只是因为缺乏动力或意愿,而非真正的客观限制,说白了,其实就是不想做罢了。
阿德勒
要赢得好的声誉需要20年,⽽要毁掉它,5分钟就够。如果明⽩了这⼀点,你做起事来就会不同了。
巴菲特
未来的教师,既是学生的指导者,也是学生的陪伴者;既是教练,也是陪练。他们不以学生的导师自居,而是与学生一起成长。注重与学生的情感沟通,注重及时发现和帮助解决学生遇到的问题,注重学生成长的内在需求,让学生更有获得感,这是未来教师的重要特点。
朱永新
知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻。
周希陶
"Art is the lie that enables us to realize the truth."
艺术是使我们能够认识真相的谎言。
马丁·莫泽巴赫
我们的思想塑造了我们,我们的思想的卑劣就会反应在行动中,痛苦便随之而来,就像是小车跟随着推车人的方向,我们心怀善念做出的也便是善业,幸福将永伴我们左右。最终,也只有三点最为重要,第一,我们能否用心去爱,第二,我们能否圆满的活着,而第三,我们能否更进一步,去放下一切。我们之所以生存,为探寻生命的意义,当我们牺牲自我,交付整个心与灵魂,也就见到了生命的真谛。
释迦牟尼
不要追逐“热门”,追求自己真正感兴趣且能满足社会需求的事。
埃里克·乔根森
刺客列传:天雨粟,马生角
司马迁
心灵的丰富才能真正享受生活的乐趣。
巴尔扎克
我们为了旅行而旅行。
切格瓦拉
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