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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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数学中最激动人心的时刻是当你意识到两个看似不相关的领域有着深刻的联系时。
The most exciting moments in mathematics are when you realize that two seemingly unrelated areas are deeply connected.
拉兹洛·洛瓦兹
凡作事,须要脚踏实地,不可好高骛远。
曾国藩
不要企图永远活下去,你不会成功的。
萧伯纳
今天种植的每一棵树都是留给后代的遗产。
Every tree planted today is a legacy for future generations.
艾玛·霍华德
人不会因为过度劳累而死,却会放荡和忧烦而去。
卡耐基
多情自古伤离别。更那堪,冷落清秋节。
柳永
一直以来,在两团永恒的黑暗之间,我生活在明亮的世界里。
奥尔罕·帕慕克
知之、则适理义之周道也。不然,则为溺心志之大穽矣。
胡宏
他们默默地偎在一起,像牵牛花绕着向日葵。星星如同亮闪闪的珍珠一般撒满了暗蓝色的天空。西边老牛山起伏不平的曲线,像谁用碳笔勾出来似的柔美;大马河在远处潺潺地流淌,像二胡拉出来的旋律一般好听。一阵轻风吹过来,遍地的谷叶响起了沙沙沙的响声。风停了,身边一切便又寂静下来。头顶上,婆娑的、墨绿色的叶丛中,不成熟的杜梨在朦胧的月下泛着点点青光。
路遥
在生活中,没有任何东西比人的行动更重要、更珍奇了。
高尔基
人迟早都会被抛弃,或者灵魂出窍,肉体再慢慢地腐烂,或者身体先腐烂,灵魂却还在游荡着,无家可归,最后飞向天国。
赫尔曼·梅尔维尔
教育素养来自教师对教育教学规律,特别是学生学习规律的尊重、敬畏以及深刻的理解掌握和自觉而成熟的应用与贯彻;来自教师对学生学习潜能的信赖与开发对学生独立学习能力的爱护与保护,对学生人格个性的尊重与欣赏;来自教师对教育对学生的责任感。从形而下的角度讲教育素养是一种教育方法,从形而上的角度讲教育素养是一种教育智慧。
余文森
人与人之间的沟通和理解几乎是不可能的。任何尝试都可能是徒劳的,甚至伤害对方。最为明智的做法就是同对方保持距离,不要靠得太近,更不要动辄强加于人。在这个意义上,距离就是理解,就是温情,就是关心。
村上春树
演员们的成名戏是怎么拍的?不是睡觉睡出来的。你这孩子不能演戏就不能用,你睡出大天来,你把自己给睡烂咯,都没有用。绝对不比其他行业更黑,都是公开的。
王朔
完全不谈自己是一种甚为高贵的虚伪。
尼采
对我而言,历史不仅仅是过去——它既是过去,也是现在。我不介意我的失败,我只介意它竟然持续了这么久。我看不到未来,也许不该如此。为什么无论谁都应该看到这种东西?可是……,未来使我不幸明白了我没有直视自己的前方,我总是回头张望,有时会旁顾,但更多的时候还是回头张望。
牙买加·琴凯德
每个地方都有它的秘密,如果你知道如何去看。
"Every place has its secrets, if you know how to look."
乔恩·麦格雷戈
心灵的解放,是修行的最高境界。
希阿荣博堪布
《在传统的边缘上创新》
王澍
一个人只有不付账单,才能期望生活在商家的记忆中。
王尔德
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