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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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数学的美只对那些更有耐心的追随者展现。
The beauty of mathematics only shows itself to more patient followers.
伦纳特·卡勒松
Human suffering and joy are universal, no matter where we come from.
人类的痛苦和快乐是相通的,无论我们来自哪里。
大江健三郎
人的命运不管有多大的悬殊,祸与福却总是此消彼长,最终使不同命运的人不相上下。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
毫端蕴秀临霜写,口齿噙香对月吟。
曹雪芹
逻辑思考不仅帮助我们理解世界,还引导我们如何行动。
麦克伦尼
我将自己一人的懊恼锁进胸中的小盒,将忧愁、疲惫感藏得深而又深,一味装出天真无邪的乐观模样。
太宰治
有时,爱也是种伤害.残忍的人,选择伤害别人,善良的人,选择伤害自己。
柏拉图
游手好闲会使人心智生锈。
佚名
儿童的教育往往有这样一个特点:三分教,七分等,我们要耐心等待。孩子成长是要一个过程的,我们要多一分宽容。
孙云晓
我们不必为他人隐藏本性而感到愤怒。因为你自己也在隐藏本性。
拉罗什富科
对于装病,我认为我有能力写个专论。
柯南·道尔
所有的愤怒都是未被满足的需求的体现。
马歇尔·卢森堡
要坚持战斗到最后一刻。
奥斯特洛夫斯基
我们做一件事情,必先有目的,而要达成目的,则必须要有“精神的集中”。心神不能集中的人,做事往往犹豫不定。我们常听说“集中”二字,却没有真正地理解过,以为凝心聚神于一样东西——比如一动不动地看一本书,或是说一句话,这就是“集中”,其实大错。所谓“集中”,如同聚集军队向中央靠拢一样,乃是一个个活动趋于同一个目的的意思,它是活动的、有次序地持续朝目标前进的过程。学校里要培养学生的集中力,最重要是要观察学生的精神能不能完全关注于一件事,如果能做到,他们就自然能对学习材料进行观察、思考和分析,而不需要有人强迫着学习。但实际上,学校里的很多事情不但不能引起学生的注意,反而让他们分心,从这里来看,学校教育的弊端就很明显了。
杜威
昔闻洞庭湖,今上岳阳楼。吴楚东南坼,乾坤日夜浮。
杜甫
我们的罪行比我们的善行更容易被记住。
德谟克里特
许多IQ很高的人却是糟糕的投资者,原因是他们的品性缺陷。
查理·芒格
绝口不提不是因为忘记,而是因为铭记。
佚名
The best way to predict the future is to create it.
预测未来的最好方式就是创造未来。
罗伯特·布朗
我经常讲其实做企业重要的是三句话:1.稳健中求进步;2.发展中求质量;3.变革中求创新。
宋志平
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