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我不是说唱歌手,我是一个国王。
I'm not a rapper, I'm a king.
艾米纳姆
The act of painting is an act of exorcism.
绘画的行为是一种驱魔的行为。
安东尼·塔皮埃斯
心外无物,如吾心发一念孝亲,即孝亲便是物。
王阳明
图书馆里充满了思想——也许是最危险和最强大的武器。
Libraries were full of ideas—perhaps the most dangerous and powerful of all weapons.
莎拉·J·马斯
培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。
叶圣陶
建塔的目的并不是为了从地上登天,而是把天挪到地上来。
陀思妥耶夫斯基
建议以后的作文评分取消优良中差,改成“正合我意”,“相差不远”,“参考大纲”,“逆我者亡”四种得了。韩寒:“一个人,没有资格判定甲的文章是优秀,而乙的文章不及格。只能说我喜欢甲的文章不喜欢乙的文章,或者说,甲的文章和教学大纲上要求的差不多,乙的差得有点远。”
韩寒
我一定会努力成为那个,当别人问道喜欢的人是谁时,你们可以骄傲的说:“是肖战啊!”
肖战
教而不明其法,学而不得其道。
金庸
I am not the most perfect person, but I am the most real person.
我不是最完美的人,但我是最真实的人。
周星驰
风花日将老,佳期犹渺渺。
风中的花朵日渐凋零,美好的相会之期依然遥远。
薛涛
一龙生九种,种种各别。
曹雪芹
与固定心态相反的是成长心态。这种心态的核心信念是:能力是可以发展的,通过努力工作,你可以变得更聪明、更优秀。在有成长心态的人看来,努力可以让自己更聪明或者更擅长某件事,可以激发自己的能力并成就自己。
简·博克
年龄增长会带来认知与精力的自然衰退,若不终身学习和训练,容易犯错。
查理·芒格
我能容人,人在我范围,报之在我,不报在我;人若容我,我在人范围,不报不知,报之不知。自重者然后人重,人轻者由我自轻。
陈继儒
学生在学校时,今其研究一切社会应用之事,则学校愈多,国家愈进步;……总之,学校与社会万不可分离:在学校时,于社会应有之知识研究有素,毕业后断不患无人用之;在学校养成一种活动之能力,将来在社会上可以不必求人,亦足自立。
梁启超
火是各处可烧的,水是各处可流的,日月是各处可照的,爱情是各处可到的。
沈从文
寂寞增加郁闷忙碌铲除烦恼──我的朋友!快乐在不停的工作里!
冰心
一位病人参加团体治疗一年,从未开口说话,却在第五十次聚会结束时,声称下一次他不来了,他说他的难题已经解决,第二天他就要结婚了,他感谢团体给他的帮助。
欧文·亚隆
我创造的每一个角色都是我的一部分。
"Every character I create is a part of myself."
约恩·福瑟
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