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活着就意味着终有一死。活着就意味着每时每刻都是一个幸存者。
To be alive is to be mortal. To be alive is to be, from moment to moment, a survivor.
库切名人名言哲理格言警句语录 库切
In the long run, we are all dead.
从长远来看，我们都死了。
保罗·萨缪尔森名人名言哲理格言警句语录 保罗·萨缪尔森
流行是世界为劣等艺术加冕的桂冠，流行的东西都有问题。
Popularity is the crown of laurel which the world puts on bad art. Whatever is popular is wrong.
奥斯卡·王尔德名人名言哲理格言警句语录 奥斯卡·王尔德
教师并非教书，而是教育学生。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
不求人，格自高。
胡雪岩名人名言哲理格言警句语录 胡雪岩
Every element in the periodic table has a story to tell; we just need to listen.
阿列克谢·叶基莫夫名人名言哲理格言警句语录 阿列克谢·叶基莫夫
人类的伟大在于他既是有限的，又是无限的；他被束缚于肉体，却能通过灵魂触及永恒。
米兰多拉名人名言哲理格言警句语录 米兰多拉
播穅眯目，则天地四方易位矣；蚊虻噆肤，则通昔不寐矣。
扬撒糠屑迷了眼，也会让天地四方都变了位置；蚊虫叮咬皮肤，也会让人通宵都不能安眠。
庄子名人名言哲理格言警句语录 庄子
现在的世界是竞争的世界，如果一个民族还是一味以享受为目的，不肯以服务为目的，必归失败。
竺可桢名人名言哲理格言警句语录 竺可桢
未来学校具有以下主要特征：1）学习场景相互融通。利用信息技术打破校园的围墙，把一切有利的社会资源引入学校，使学校的课程内容得到极大拓展，学生线上、线下混合学习，学习平台无处不在。2）学习方式灵活、多元。把知识学习与社会实践、社区服务、参观参观考察、研学旅行等结合起来，将正式学习与非正式学习融为一体。3）学校组织富有弹性。鼓励学生自主管理，增加家长和社区在学校决策中的参与度，根据学生的能力而非年龄来组织学习，利用大数据技术让教育变得更加智慧，让学生站在教育的正中央。
方海光名人名言哲理格言警句语录 方海光
为了得到朋友，一个人首先必须表现得像一个朋友。
柏拉图名人名言哲理格言警句语录 柏拉图
Literature is a false representation of life that nevertheless helps us to understand life better, to orient ourselves in the labyrinth where we are born, pass, and die.
文学是对生活的虚假再现，但它帮助我们更好地理解生活，指引我们在出生、经过和死亡的迷宫中找到方向。
马里奥·巴尔加斯·略萨名人名言哲理格言警句语录 马里奥·巴尔加斯·略萨
青年人！你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
冰心名人名言哲理格言警句语录 冰心
有时候，⼈⽣会⽤砖头打你的头。不要丧失信⼼。你得找出你的最爱，⼯作上是如此，⼈⽣伴侣也如此。你的⼯作将占掉你⼈⽣的⼀⼤部分，唯⼀真正获得满⾜的⽅法就是做你相信是伟⼤的⼯作，⽽唯⼀做伟⼤⼯作的⽅法是爱你所做的事。如果你还没找到这些事，继续找，别停顿。
史蒂夫·乔布斯名人名言哲理格言警句语录 史蒂夫·乔布斯
瓜田不纳履，李下不正冠。
谚语名人名言哲理格言警句语录 谚语
你那一刻的随意馈赠，宛如秋夜的流星，在我生命深处点燃了烈焰。
泰戈尔名人名言哲理格言警句语录 泰戈尔
The truth is rarely pure and never simple.
真相很少是纯粹的，也从不简单。
理查德·拉索名人名言哲理格言警句语录 理查德·拉索
对我，他不再是现实的人，而是一种感觉，爱的感觉。那感觉在高峰处被突然冷冻，于是便停留在我的身体里了，完好无损的停留在某处，不能进也不能退，不开花结果，也不腐烂变质。
廖一梅名人名言哲理格言警句语录 廖一梅
圣人无常师。
韩愈名人名言哲理格言警句语录 韩愈
The act of reading is an act of empathy.
阅读是一种共情的行为。
J·M·库切名人名言哲理格言警句语录 J·M·库切