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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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"The blank page is both the writer’s greatest fear and greatest hope."
空白页既是作家最大的恐惧,也是最大的希望。
布里吉特·克罗瑙尔
我们要甘心当一辈子无名英雄,还要吃苦担风险。但是,我们的工作,能振我国威,振我军威!我们为这个事业献身是值得的!
邓稼先
在人际关系中,善意和谎言比千个真相更有价值。
"In human relationships, kindness and lies are worth a thousand truths."
格雷厄姆·格林
可悲的是,动情太易,想要收回来却太难。这是我从她那里借来的温柔,我终究要还的。
王安忆
I’m interested in the way people are forced to live double lives.
我对人们被迫过双重生活的方式感兴趣。
扎迪·史密斯
太强必折,太张必缺。
二程
我不想成为统治者。我想成为反叛者。
I don't want to be a ruler. I want to be a rebel.
Rain
家庭教育决定了一个人的基本修养。
曾仕强
生活充满了无限可能,死亡是最后的选择。
Life is full of possibilities, death is final.
彼特·丁拉基
儿童是通过努力从事活动,从而使个人得到发展的。
蒙台梭利
慷慨常常只是一种伪装的野心,它是为了得到更大的利益而假装蔑视那些小的利益。
弗朗索瓦·德·拉罗什富科
野心是虚无中孕育的混沌,也是灵魂深处的焚烧的流星。
司汤达
我渴求的,无非是将心中脱颖而出的本性付诸生活。为什么竟如此艰难呢?
赫尔曼·黑塞
The real conflict is between the rights of the individual and those of society.
真正的冲突在于个人的权利和社会的权利之间。
纳吉布·马哈富兹
随顺世间,常行慈悲。
顺应世间的变化,时时保持慈悲之心。
释迦牟尼
投资要像乌龟一样,慢慢爬,但一定要爬到终点。
林园
每一篇教材的内容归根结底来源于现实生活。情境教学、情境教育取“情境”而不取“情景”,其原因就在于情境要具有一定的深度与广度。情境课程提出“意远的”特点就是受“意境说”的影响、启迪。刘勰指出:“文之思也,其神远矣。”情境课程主张与斑斓的生活相通,使所创设的情境意境深远。因此,情境课程总是把教材内容与生活情境联系起来,如此由近及远,由此及彼,由表及里,由今及昔,以至未来……
李吉林
在科学领域,每一个被回答的问题都会引出十几个等待探索的新问题。
"In the realm of science, every question answered leads to a dozen more waiting to be explored."
汉斯·穆勒
学习是通过修改符号结构来提高性能的过程。
Learning is the process of modifying symbolic structures to improve performance.
艾伦·纽厄尔
Music is the shorthand of emotion.
音乐是情感的速记。
娜塔莎·所罗门斯
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