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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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大切なのは、何を手に入れるかではなく、何を失わないかだ。
重要的不是你得到了什么,而是你没有失去什么。
伊坂幸太郎
一个人发现已裂开一条缝的茧虫,一只蝴蝶正在痛苦的挣扎,他于心不忍便拿起剪刀把茧剪开,想帮助蝴蝶破茧而出,可最终这只蝴蝶因身体臃肿、翅膀干瘪,根本飞不起来,不久便死去了。传统教学排斥了学生的思维参与,把教学过程庸俗化到无需思考,只需听讲和死记硬背就能掌握知识的程度,便培养出掌握了知识却不知思考知识、追问知识、评判知识创造知识的“好学生”,这实际上是对学生智慧的扼杀。捷克教育家夸美纽斯曾指责中世纪学校变成了儿童恐怖的场所变成了他们才智的屠宰场。
余文森
你拥有的每一项负债,都是别人的资产。
罗伯特·清崎
她追上来,"丈夫变了心,应该怎么办?"诺芹没好气,"杀死他,吃掉他的肉,骨头埋在后园里。"对方怯怯地问:"有无更好方法?""有,请他走,再见珍重,不迭不送,然后振作地过生活。"
亦舒
The world is a story without an ending.
世界是一个没有结局的故事。
彼得·汉德克
孔子总以“如何做”来回答“什么是”。因此也就少谈“命”,而多讲“仁”。“命”是什么,很难知晓;“仁”是什么,却可做到。如前所言,不是“What”而是“How”,才是儒学关注所在。
李泽厚
My work is not to be understood, but to be felt.#我的作品不是要让人看懂,而是要让人感受到。
我的作品不是要让人看懂,而是要让人感受到。
蔡国强
我在苦恼中常常想,说真实自然须有极大的勇气的;假如没有这勇气,而苟安于虚伪,那也便是不能开辟新的生路的人。
鲁迅
“圣人忘情,最下不及情,情之所钟,正在我辈”,这是很平实的话。虽不必如荀粲之惑溺,或蒙庄之鼓歇,但夫妻一旦永诀,则不能不中心惨怛。
梁实秋
你和我而非外在世界才是问题的根由。世界就是我们内心的投射。若想了解这个世界,我们必须了解自己。世界跟我们不是分开来的,我们的问题就是世界的问题。
克里希那穆提
数字员工是华为数字化转型的核心。
任正非
贪婪是万恶之源,它让人失去理智,做出愚蠢的行为。
乔纳森·斯威夫特
我认为,一个人应该认识到现实,即使他不喜欢它;事实上,尤其是当他不喜欢它的时候。
I think that one should recognize reality even when one doesn’t like it; indeed, especially when one doesn’t like it.
查理·芒格
學者非止讀誦語言,撰綴文詞而已,將以求吾之放心也。
吕本中
不甘于平庸,还在为梦想奋斗。心中有火、眼里有光,浑身都闪耀着乐观与自信的光芒。自信人生无限宽广,不断向前的成就,就是对人生最好的奖励!
雷军
也许所有教育最有价值的结果是,当你不得不完成一件事情的时候,不管你是否喜欢它,你都有能力去完成这项必须的任务。这是每个人应该学的第一课,然而,无论一个人多早接受教育,这可能是他彻底学到的最后一课。
查理·芒格
我从没被谁知道,所以也没被谁忘记。在别人的回忆中生活,并不是我的目的。
顾城
像我们常说的那样,道路总是曲折的,前途总是光明的。
毛泽东
人有优良的品质,又有许多劣根性杂糅在一起,好比一块顽铁得火里烧,水里淬,一而再,再而三,又烧又淬,再加千锤百炼,才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经过烧炼,去掉杂质,才成纯金。人也一样,我们从忧患中学得智慧,苦痛中炼出美德来。
杨绛
升级自己的操作系统。(概念与关联,价值观与方法论,实验与践行)
李笑来
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