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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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用伤痕累累的双手,去摘遥不可及的星。
塞万提斯
我以打高尔夫为生。还有什么比做自己喜欢的事还能得到报酬更棒的呢?
I get to play golf for a living. What more can you ask for - getting paid for doing what you love.
泰格·伍兹
我们的罪顽固,我们的悔怯懦;我们为坦白要求巨大的酬劳,我们高兴地走上泥泞的大道,以为不值钱的泪能洗掉污浊。
波德莱尔
我只想跟一类人相处,在他们面前我可以做到心口如一。
埃里克·乔根森
中国的教育,不但不能救亡,简直可以亡国。中国并不是完全没有进步,不过惰性太大,向前三步又退回两步,所以到如今还是这个样子。
胡适
人中有兽心,几人能真识。
孟郊
夏洛说,“这些天里,就是最轻的活儿也会使我疲倦的。我好像不再有以前那样的精力了。可能是我老了吧。”
E・B・怀特
教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。
蔡元培
美,是严峻的、难以接近的东西,不是那样容易能得到的,要耐心地等待它,窥探它,强迫它,把它紧紧地抱住,强迫它屈服。
巴尔扎克
烟开翠扇清风晓,水泥红衣白露秋。
许浑
我深信每一个教师都会遇到这样的问题:教师有权利干涉学生性格的发展,并予以指引使向应走的方向去发展呢?还是只应当消极地跟随着学生的性格走呢?我以为,问题应该这样解决,那就是:有权干涉。……但要根据个人的品质、个人的爱好和个人的能力,把个性向最适合于我们需要的那个方向发展。
马卡连柯
我们每个人力量最初的来源是家庭的养育。
李一诺
Hope deferred maketh the something sick. 希望迟迟不来,苦煞了等待的人
塞缪尔·贝克特
大多数人习惯于在一个学科或者模型下思考问题,例如经济学,这和一句老话:“对于拿着大锤的人而言,世界就像一枚钉子”,这是非常不明智的方法。
查理·芒格
每一次呼吸都有生命。
汤姆·克鲁斯
Through continuous improvement of their movements, children gain joy from independent activities.
经过不断改善自己的动作,幼儿从独立活动中获得喜悦。
蒙台梭利
The belief in God, bad life to me.
把信仰交给上帝,烂命交给我。
弗兰克·德拉邦特
我的心是旷野的鸟,在你的眼睛里找到了它的天空
泰戈尔
我们应有恒心,尤其要有自信心!我们必须相信,我们的天赋是要用来做某种事情的。
居里夫人
每个人都有自己的道路,每一条道路是正确的。人民不幸的是,他们希望走自己的路,人们总是希望走在路上。
托马斯·伯恩哈德
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