每部电影都是一段旅程，你永远不知道它会带你到哪里。 - 每日文摘

You can't let praise or criticism get to you. It's a weakness to get caught up in either one.

你不能让赞美或批评影响你。沉迷于任何一种都是弱点。

亚瑟小子

人知贵生乐安而弃礼义，辟之是犹欲寿而刎颈也。

荀子

生死海深，菩提路远，欲了大事，舍净土法，不得实益。

印光法师

I'm interested in all kinds of pictures, however they're made.

我对各种图片都感兴趣，不管它们是怎么做出来的。

大卫·霍克尼

我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字“吃人”。

鲁迅

天和人是一体的，相互之间没有什么分别。

二程

失败不可怕，可怕的是不知道为什么失败。

李想

利润体系的优点是，它为改进提供了极高的奖赏，使人愿意冒很大的风险。假如取消或大大缩减这种奖赏，也就不会存在任何进步了。

冯·米塞斯

冬至不结冰，冬后冻死人。

谚语

生活不是一排对称的车灯；生活是一轮明亮的光晕，一个从意识开始到结束都笼罩着我们的半透明外壳。

Life is not a series of gig lamps symmetrically arranged; life is a luminous halo, a semi-transparent envelope surrounding us from the beginning of consciousness to the end.

弗吉尼亚·伍尔夫

我们的一生之中，经历过无数的风波，起起伏伏，但现在还不是好好地活着吗？昨日的压力，已是今天的笑话了。

蔡澜

班会要避免的一些态度和行为：1.不要把班会当作说教的另一个平台。最关键的是，老师们要尽可能客观，并且不要评判。2.不要把班会作为继续过度控制孩子们的手段。孩子们会一眼看穿，而且就不会合作了。如果你想让孩子们知道，你认为他们太吵闹了，你就问：“有多少同学觉得现在太吵闹了？”如果你采用双向提问，会尤其有效。如果你问了有多少人认为太吵闹，就还要问有多少人认为不算吵闹。你越少表露你的看法，孩子们就越能做到自己思考。

简·尼尔森

女人的美丽不是表面的，应该是她的精神层面——是她的关怀、她的爱心以及她的热情。

奥黛丽·赫本

应该由用户来参数化程序，而不是其创建者。

It is the user who should parameterize procedures, not their creators.

艾伦·佩利

制药行业必须在快速创新与严格的安全标准之间取得平衡。

The pharmaceutical industry must balance rapid innovation with rigorous safety standards.

保罗·哈德森

抗命不可能，顺命太清闲，遵命得认真，唯有乐命，乐命是最自由自在，今日的事情，尽心尽意，尽力去做了，无论成绩如何，都应该高高兴兴的上床恬睡。

三毛

直到永远胜利，为祖国勿宁死。

切格瓦拉

相机让每个人都成为他人现实中的游客，最终也成为自己现实中的游客。

The camera makes everyone a tourist in other people's reality, and eventually in one's own.

苏珊·桑塔格

不要对孩子的行为进行价值评价，这会让孩子觉得我们本来以为他们会表现出不良行为，所以才会对他们的良好行为表示出惊讶，孩子常常潜意识的按照我们的预期去行事。

海姆·G·吉诺特

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