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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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写作就是抵抗，抵抗那些试图让我们沉默的力量，抵抗那些试图控制我们的力量。
To write is to resist, to resist the forces that seek to silence us, to resist the forces that seek to control us.
马里奥·巴尔加斯·略萨
我们的生活中遍布着许多死区，其中缺乏任何深度阐释的可能，甚至排斥任何赋予它们价值或意义的尝试。一如我发现的，那里正是阐释性劳动不再起效的地方。无怪乎我们不愿谈论它们。它们排斥想象。但我同样相信，我们有责任去直面它们，因为若非如此，我们便可能成为造就它们的暴力的共谋。
霍达
感恩苦难，它是成长的催化剂。
稻盛和夫
I’m interested in the idea of history as a kind of fiction.
我对历史作为一种虚构的想法感兴趣。
马龙·詹姆斯
我们始终在寻找有可以理解的，持续的和罕见的良好经营业绩的大型公司，这些公司由能力非凡并且为股东着想的管理人员运作。
巴菲特
孤独一人也没关系，只要能发自内心地爱着一个人，人生就会有救。哪怕不能和他生活在一起。
村上春树
在芸芸众生的人海里/你敢否与世隔绝/独善其身/任周围的人们闹腾/你却漠不关心/冷落/孤寂/像一朵花在荒凉的沙漠里/不愿向着微风吐馨
雪莱
弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。不要为失去而悔恨，其实你只要再次出发，兴许你能看到另一番风景，它不一定非要如之前的壮阔，但它也是风景。我们都是人生的旅人啊，不要害怕跌倒，请拍一拍土，我们一起站起来，踏入一片新的土地。
董宇辉
什么是合作型管教呢？它是怎么运作的？（1）借由定义自己来定义问题。比如：“我希望你的房间保持整洁，我希望你整理一下。”（2）找出孩子行为背后的感受。孩子可能需要帮助。比如，“是朋友把你的房间弄得一团糟，所以你觉得让你清理房间很不公平，对不对？”“你是不是觉得作业太多了，永远做不完？”（3）确认那些感受。“替别人收拾烂摊子，是感觉很不公平”或“万事都是开头难”。（4）和孩子一起头脑风暴，思考解决方案。“我还是希望你把房间整理干净，你看怎么做最简单？”（5）坚持下去，必要的时候重复这几个步骤。
菲利帕·佩里
我将无法再写任何东西。我没有什么可说的了。
I will not be able to write anything else. I have nothing more to say.
安妮·埃尔诺
黑夜带给人们的是恐惧，压抑，欲望，白昼带给人们的是希望，欢喜，浮夸，焦躁。
詹姆斯·乔伊斯
爱除了自身别无所予，除了自身别无所取。爱不占有，也不被占有；因为爱有了自己就足够了。
纪伯伦
如今，我们面对的是一个全新的责任时代——人人都需重视，对我们自己，我们的国家乃至整个世界，都有一份责任。我们会欣然接受这份责任，人生也正因此而充实。
奥巴马
The complexity of life is not a barrier to understanding, but a gateway to deeper insights.
生命的复杂性不是理解的障碍，而是通向更深层次洞察的门户。
尤金·迈尔斯
在首都像在荒原一样，容易走失，人们各忙各的，蚂蚱和蝗虫永不相干。在荒原做兵时，我们像牧民一样深信敖包的神圣，因为它是我们在迷路时唯一的标识，在这里，天安门是我所知的唯一标识。
王宝强
the stars are not afraid to appear like fireflies。
群星不会因为像萤火虫而怯於出现。
泰戈尔
I'm not afraid of falling because I know I'll rise again.
我不害怕跌倒，因为我知道我会再次站起来。
德雷克
科技应该服务于人，而不是让人服务于科技。
宿华
定义就是限制。
To define is to limit.
赫布兰德·巴克
学者如禾如稻，不学者如蒿如草。
周希陶
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