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It is because nations tend to stupidity and baseness that democracy is possible.
正是因为国家倾向于愚蠢和卑劣，民主才有可能。
乔治·吉辛名人名言哲理格言警句语录 乔治·吉辛
什么是幸福？一是睡在家的床上。二是吃父母做的饭菜。三是听爱人给你说情话。四是跟孩子做游戏。
林语堂名人名言哲理格言警句语录 林语堂
人生是一场马拉松，一时一刻的成败得失，都不那么重要。所有的人生难题，你都将在成长中找到答案。
雷军名人名言哲理格言警句语录 雷军
时借芭蕉施雨露，幸蒙天将助神功。
吴承恩名人名言哲理格言警句语录 吴承恩
希望是生活的钥匙。
Die Hoffnung ist der Schlüssel zum Leben.
西格弗里德·伦茨名人名言哲理格言警句语录 西格弗里德·伦茨
想要做一名好教师，就必须从学生心智发展水平出发去感受、理解他们眼中的世界。
王荣华名人名言哲理格言警句语录 王荣华
We have a mantra: don’t be evil， which is to do the best things we know how for our users， for our customers， for everyone. So I think if we were known for that， it would be a wonderful thing.
我们曾许下这样的诺言：不作恶。我要让我的公司去做对用户、对顾客、对所有人有利的事情。所以，如果我们能坚守这个诺言，我们就能做出一番有益的成就。
拉里·佩奇名人名言哲理格言警句语录 拉里·佩奇
沉着勇猛，有辨别，不自私。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
学科知识是学生学习的对象和材料。超出学生认知能力范围的学科知识，不仅与形成学科素养无补，反而会阻碍学科素养的形成，知识是为素养服务的，过难、过深的知识无助于素养的形成。当然量力性原则也意味着尊重和开发学生的潜力，过易、过浅的知识，无法刺激学生的思维，也无法让学生的思维达到一定的深度，同样不利于学生素养的形成。
余文森名人名言哲理格言警句语录 余文森
Mental life is a continuous adjustment to circumstances.
精神生活是对环境的持续调整。
马克斯·维斯塔潘名人名言哲理格言警句语录 马克斯·维斯塔潘
文约而义薄，辞近旨远。——唐·韩愈
韩愈名人名言哲理格言警句语录 韩愈
在纪律和良好秩序的名义下，人们经常使学校的状况尽可能地趋向于单调呆板和整齐划一。桌椅安放在固定的位置上；对学生实行严格的军队式的管理。长期地反复阅读同样课本，排斥其他的读物。除了背诵教科书中的材料，其他全在禁止之列；讲授中是如此强调“条理”，而排斥自然发挥，同样地，也排斥新奇性和变化性。在管理制度较好的学校里，这样说也许是夸大了。但是，在以建立机械习惯和行动整齐划一为主要目的的学校里，激发求异精神并使其保有活力的情况是必然受到排斥的。
杜威名人名言哲理格言警句语录 杜威
一个人不能骑两匹马，骑上这匹，就要丢掉那匹。聪明人会把凡是分散精力的要求置之度外，只专心致志地去学一门，学一门就要把它学好。
歌德名人名言哲理格言警句语录 歌德
生活并非抓到好牌就了事，而有时手气差，就要打得好。
杰克·伦敦名人名言哲理格言警句语录 杰克·伦敦
一个人的幼儿时期，其实就是一种不断习得能力的过程，这个周期性的刺激，将带给儿童无限的欢乐和乐趣。
蒙台梭利名人名言哲理格言警句语录 蒙台梭利
多少美好的东西消失和毁灭了，世界还像什么事也没有发生。是的，生活在继续着。可是，生活中的每一个人却在不断地失去自己最珍贵的东西。生活永远是美好的；人的痛苦却时时在发生。
路遥名人名言哲理格言警句语录 路遥
领导者要以身作则，树立榜样，用自己的行动来影响和带动团队成员。
周鸿祎名人名言哲理格言警句语录 周鸿祎
I don't think about the audience when I'm acting. I think about the character and the story.
我在表演时不会考虑观众。我会考虑角色和故事。
本尼西奥·德尔·托罗名人名言哲理格言警句语录 本尼西奥·德尔·托罗
Extraordinary claims should require extraordinary evidence to be believed.
非凡的主张需要非凡的证据才能让人信服。
凯文·凯利名人名言哲理格言警句语录 凯文·凯利
More matter with less art.
多一些事实，少一些矫饰废话。
莎士比亚名人名言哲理格言警句语录 莎士比亚