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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教育改变了我的人生,我希望它也能改变他人的人生。
比尔·盖茨
那里面是中国吗?那里面当然还是中国,永远是中国。只是杏花春雨已不再,牧童遥指已不再,剑门细雨渭城轻尘也都已不再,
余光中
考试的目的并不是为了给学生定性或者让学生蒙羞,而是为了让学生发现自己在知识和能力方面的不足,以做到查漏补缺。发现自己的错误并不意味着自己愚笨,而意味着仍有需要提高的地方,老师此时的作用就是确保学生弥补这些不足之处,而不是强迫学生进入更困难的学习阶段。
萨尔曼·可汗
一个人走不开,不过因为他不想走开;一个人失约,乃因他不想赴约,一切借口均属废话,都是用以掩饰不愿牺牲。
舒婷
领导者要愉快地展示“慷慨基因”。
杰克·韦尔奇
Man finds himself only in action.
人只有在行动中才能找到自己。
德尼·狄德罗
我曾赴白天,伤在集市。在那儿,价值埋没于价格,连人也是一样。
史铁生
我知道言词和死去的事物所知道的,它合成一个小小的美丽的总量,有开头、中间和结尾,就像在那些好好组建的现成句子里,在腐尸漫长的鸣奏曲里一样。我说这个或那个或别的,其实并不重要。说就是编造。错的就像对的一样。人们什么也不编造,人们自以为在编造,在逃脱,其实只是在结结巴巴地背自己的功课,背着学了又忘了的被罚的作业的片段,没有眼泪的生活,正是人们为之哭泣的。
塞缪尔·贝克特
现在,每个中国人,都在血泊里拼命地挣扎,都在受着炮火的洗礼,都在苦难中磨练着自己,都在为祖国做英勇的斗争。
臧克家
虽然我准备好成仁了,但这事赶晚不赶早。
丘吉尔
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
李白
他阅读过不少课外书。从学校的传统眼光看,这种学习是极不规范的。但在一个人往后的日常生活中,也许这种学习比课本知识更为有用。
路遥
一个带有趣味,其中包括文学趣味的人,会较少受到各种煽动形式所固有的陈词滥调和押韵咒语的感染。
约瑟夫·布罗茨基
如果你正当年少,趁着时光正在煌煌而亲热的围绕着你,你就要牢牢抓住它,你就有可能把这时光变成希望的一切。如果这样做了,你长大不仅会做出一番成就,而且会成为一个真正懂得生命价值的人。
冯骥才
创新的过程中难免经历失败,这是无法避免的。我们很早就理解失败的意义,而且相信失败能带来收获,所以才会不断尝试,直至成功。这种模式的确起到了效果,使得我们把失败控制在较小的规模上(多数尝试都从小规模开始)。
杰夫·贝索斯
乔布斯说stay hungry,我以为饥渴有三个层次:贪婪、成就动机、好奇心 。三者分别关注:瞬间的结果,持续的过程,和远大的未知。三者也恰好对应了三种人:卑劣的投机者,艰辛的攀登者,与幸福的探索者。
张一鸣
把盏衔杯意气深,兄兄弟弟抑何亲。一朝平地风波起,此际相交才见心。
兰陵笑笑生
我已将我的梦想铺在你的脚下。轻轻地走,让你走在我的梦想上。
叶慈
The architect must be a prophet... a prophet in the true sense of the term... if he can't see at least ten years ahead don't call him an architect.
建筑师必须是一位先知...真正意义上的先知...如果他不能预见至少十年后的未来,就不要称他为建筑师。
理查德·迈耶
没有意义的怎么可能存在。
黑格尔
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