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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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面对危机,只有两种人:行动者和旁观者。而我选择行动。
戴高乐
怀疑在本质上就是压力!只有强者能承受它。
欧文·亚隆
孩子独立的智能发展无可限量,它直接依赖孩子心智的力量,而不仅靠导师的工作。
蒙台梭利
Your art is your legacy.
你的艺术是你的遗产。
宇多田光
我们要接受这世上突如其来的失去,洒了的牛奶、遗失的钱包、走散的爱人、断掉的友情,停下来告诉自己,要接受。
董宇辉
你尽有苍绿,无量的苍绿中有安详的创楚。
张爱玲
只是一颗孤星罢了! 在无边的黑暗里 已写尽了宇宙的寂寞。
冰心
聪明人!在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
冰心
幸福属于那些容易感到满足的人。
亚里士多德
创新不是口号,而是每一天的实际行动。
Innovation is not a slogan, but the actual action of every day.
梁孟松
你从来也没有认出过我,你从我身边走过,就像从一条河边走过,你踩在我身上,就像踩在了一块石头上面,你总是走啊走啊,不停地向前走着,却叫我在等待中逝去了一生。
斯蒂芬·茨威格
人苟欲为完全之人物,不可无内界后外界之知识,而知识之程度之广狭,应时地不同。知识又分为理论与实际二种,溯其发达之次序,则实际之知识常先于理论之知识,然理论之知识发达后,又为实际之知识之根本也。理论之识乃人人天性上所要求者,实际上知识则所以供社会之要求,而维持一生之生活;故知识之教育,实必不可缺者也。
王国维
每一只船总要有个码头,每一只雀儿得有个窠。
沈从文
Be yourself; everyone else is already taken.
做你自己;其他人都已经有人做了。
瑞奇·马丁
云随绿水歌声转,雪绕红绡舞袖垂。
晏几道
法律一定不能让做好事的人心寒,法律必须让讹人的人付出代价,法律要让那些即便开手扶拖拉机的人也有做好事的勇气和力量。
罗翔
在未来社会,政府进一步推进教育资源均衡化,意味着名校不会再像以前那样获得更多资源,而且与“差校”相比,可能得到的资源要减少。同时政府的职责就是保底线,保基本,坚持教育资源均衡化,宁可牺牲一点效率,也应该下决心实现教育公平,通过教育资源均衡化,把薄弱的学校做好,帮助弱势群体有机会进入相对比较好的学校,才可能尽快提升全社会对教育的信心。
朱永新
在生之漩涡中喘息的人们,事实上并不如旁观者所以为的那般不幸啊,这个世界,整体看来似乎是毫无意义的,但作用于具体之细节,就有了无限之意义。
中岛敦
痛彻心扉的爱情是真的,只有幸福是假的。那曾经以为的花好月圆。爱情只是宿命摆下的一个局。
安妮宝贝
一个男子失恋以后,要么自杀,要么再恋一次爱,而第二次找对象的要求往往相近于第一个,这种心理是微妙的,比如一样东西吃得正香,突然被人抢掉,自然要千方百计再想找口味相近的——这个逻辑只适用于女方背叛或对其追求未果。若两人彼此再无感情,便不存在这种“影子恋爱”,越吃越臭的东西是不必再吃一遍的。
韩寒
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