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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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我们甚至失去了黄昏的颜色。 当蓝色的夜坠落在世界时, 没人看见我们手牵着手。
巴勃罗·聂鲁达
爱是在没有察觉间,不知不觉地在我们全心投入交往的过程中产生的。那时我们的头脑平静,心中不会为万千思绪所占据,爱自然而生。
克里希那穆提
过而不改,是谓过矣。
孔子
把喜欢的或者是能给自己增加勇气和信心的诗歌、名言警句等记录到笔记本上。
卡耐基
一个笼子在寻找一只鸟。
弗兰兹·卡夫卡
我相信开心的女孩子才是最漂亮的。
I believe that happy girls are the prettiest girls.
奥黛丽·赫本
娃哈哈是我的整个人生,所有的梦。
宗庆后
如果一个人平时不面对应激物,那么当遭遇应激物时,他便难以生存。
塔勒布
盖欲抑彼诸侯,异天子,故假以他称,名为世家。
刘知几
一个人如果把从别人那里学来的东西算作自我的发现,这也很接近于虚骄。
黑格尔
欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。
诸葛亮
你告诉我,什么是家,我就告诉你,什么是永恒。
龙应台
假如我被抛掷到朝不虑夕苦苦挣扎的生活风暴中去,要是艰难痛苦的经历,能启发我去向往我现在所深感不满的宁静生活,对我会有多大的教益呀!
夏洛蒂·勃朗特
文化本来是人造的,凡是人造的,并不是我有意小视人类的创造力,不完全是常事。
费孝通
育才造士,为国之本。
张伯苓
他的嗓音很尖,但嘹亮清晰,我站起来也可以听得清清楚
乔纳森·斯威夫特
正如“饭吃八分饱”于养生一样,胜亦只八分足矣。
德川家康
育人是学生切身利益的需要。教师不可能给学生地位、名誉、职业和金钱,但确实可以给学生比这些更宝贵的东西——正确的人生观。这才是最符合学生切身利益的财富,这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产。
魏书生
生活这本书最动人之处在于,它是一部描述生命的鸿篇巨制,时时有鲜活的生命故事在上演,“生命”是它的核心词。它本身就是教育的目的和本质。
郑英
只有自己罪恶深重的人才不肯饶恕别人。
梁晓声
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