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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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为什么要过和别人一样的人生呢?有独一无二的经历,没什么不好。
王源
人勤地出宝,人懒地出草。
谚语
言辞不爽,谓之金石语;乡党公论,谓之月旦评。逢人说项斯,表扬善行;名下无虚士,果是贤人。
程登吉
Love is the most powerful inspiration for music.
爱是音乐最强大的灵感。
恩里克·伊格莱西亚斯
写作是一种希望的行为。
The act of writing is an act of hope.
埃莉诺·卡顿
如何此时恨,噭噭夜猿鸣。
陈子昂
诗是自然天籁在感情这根琴弦上所拨出的回声,科学是自然天籁在理性这根琴弦上所奏出的旋律。
刘知几
他现在穷了,原因并非别人剥夺了他的一切,而是他抛弃了一切。缘何如此?---他惯于寻觅。所谓穷人,正是那些对他甘愿受穷做了错误理解的人。
尼采
人可以支配命运,若我们受制于人,那错不在于命运,而在于我们自己。
莎士比亚
银河系中心附近的恒星就像宇宙时钟,帮助我们绘制时空图。
The stars near the galactic center are like cosmic clocks, helping us map spacetime.
赖因哈德·根策尔
财富就像海水,饮得越多,渴得越厉害;名望实际上也是如此。
叔本华
人的生活离不开友谊,但要得到真正的友谊是很不容易的:友谊总需要忠诚去播种,用热情去灌溉,用原则去培养,用谅解去护理。
马克思
比如,我的脑海中有一些对于学生理想形象的设想·学生们能够自觉地排好队形。遗失物品时,自已告诉老师。当老师问:“谁可以读一下?”大家都能举手,认真地练习朗读,认真地写字,做大量的书写练习,主动和他人打招呼。如果时间允许,能够做好自己的事情,能在全体同学面前自信地发言,不浪费食物。教师可以将这些设想全部写在纸上,然后在笔记本或电脑上分条列出。整理好之后将写着这些内容的纸贴在笔记本上或墙壁上,尽量贴在最容易看到的地方。语言的表述需要瞬间爆发力。很多教师的想法是“我要在仔细观察学生的行为后再进行指导”,而实际在多数情况下,教师并没有充足的时间仔细老虑。如果教师在平日经常浏览关于学生理想形象的清单,当需要对学生进行教导时,恰当的教导语言就能够脱口而出了。
三好真史
对自己不满是任何真正有才能的人的根本特性之一。
契诃夫
古圣先贤,无不劝孝。其实孝也是人性的一部分,也是自然的,否则劝亦无大效。父母女间的相互的情爱都是天生的。不但人类如此,一切有情莫不皆然。我不大敢信禽兽之中会有枭獍。
梁实秋
人在青春,总是要有些幻想,有些梦的。
孙犁
"The past is never dead. It's not even past."
过去从未死去。它甚至不是过去。
彼得·纳达斯
朋友们,我们说好了,未来十年,咱心里得装着春天,不管遇到什么,别着急,慢慢来,看看路两旁的花朵,一朵一朵地看过去,只要你沿途看得见风景,未来有的是好消息。
罗振宇
在我们竭尽全力自觉地根据一些崇高的理想缔造我们的未来时,我们却在实际上不知不觉地创造出与我们一直为之奋斗的东西截然相反的结果,人们还想象得出比这更大的悲剧吗?
哈耶克
要提高别人,自我务必是崇高的。
尼采
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