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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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诚实地面对自己的内心想法,比正确的答案更加重要。
张磊
为什么会出现学校教育的“不适应者”呢?因为很多教育中,儿童是在“勉强”,而非“学习”。“勉强”的第一个特征是它无需媒介的活动,不必借助于任何身体活动,只需要观念层面进行大脑突触的联结就可以实现。第二个特征是个人主义,强调独立思考、独立完成,尽量避免个体间的联系和沟通,而“学习”是以人际交往为基础形成的。第三个特征是知识和技能的“获得”“继续”的活动,学生通过“勉强”获得教科书中所规定的、定论性的知识和技能,在“勉强”中靠考试来评价所获得积蓄的知识、技能的程度。而“学习”是一种“表达”“共享”知识和技能的活动。
陈静静
自我并不等同于自私,因为“我”的存在,别人才有被帮助被爱护的可能。“我”越自珍,爱情中越被重视,工作中越有能力,生活中越游刃有余。
莫言
生活才不是生命荒唐的编号,生活的意义在于生活本身。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
瓶颈是所有忍痛效应的源头。
塔勒布
和无聊沉闷的传统行业相比,科技行业有无限的可能性。能通过处心积虑的改善人类的生活品质来获得事业的发展,让我享受工作远超过享受生活。
罗永浩
沉默有利于果断有力的行动。
儒勒·米什莱
我们思想着的是永恒,慢慢通过的却是时间。
奥斯卡·王尔德
永远对你所拥有的心怀感激。
Always be grateful for what you have.
Rain
Drawing is rather like playing chess: your mind races ahead of the moves that you eventually make.
绘画很像下棋:你的思维总是跑在你最终要走的棋前面。
大卫·霍克尼
有些东西,只能一个人去面对。
东野圭吾
水是各处可流的,火是各处可烧的,月亮是各处可照的,爱情是各处可到的。
沈从文
断奶在幼儿生命中是个重要的转折点,我们不该a了生长的养料。
蒙台梭利
纪律是自由的第一条件。
黑格尔
你懂得了什么是财富了,财富就是享有不讲礼仪特权的证书。
巴尔扎克
教育是连接传统实践与现代可持续性的桥梁。
Education is the bridge between traditional practices and modern sustainability.
艾伦·戴维斯
物忌全胜,事忌全美,人忌全盛。
弘一法师
教育的目的是唤醒孩子内在的潜能,而不是灌输知识。
鲁道夫·斯坦纳
通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。
巴尔扎克
虽然我行动不便,说话需要机器的帮助,但是我的思想是自由的。
斯蒂芬·威廉·霍金
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