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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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亨利·庞加莱
海灵格:多年来我做过很多疗愈工作,我发现最为重要的事物只有一件事,这件事很直接:所有的疗愈,只有一个成功途径——让人们和他们的父母连结。仅此而已。有些人比较容易做到,有些人比较难,有些人陷入了困境,总是无法和父母重新连结。
伯特·海灵格
绘画是探索可见与不可见之界限的行为。
絵画とは、見えるものと見えないものの境界を探求する行為である。
李禹焕
举一反三?为什么不反四反五?
金庸
Sometimes we get sad about things and we don’t like to tell other people that we are sad about them. We like to keep it a secret. Or sometimes, we are sad but we really don’t know why we are sad, so we say we aren’t sad but we really are.
有时我们为某些事感到悲伤,却不愿告诉别人。我们想保守这个秘密。或者有时我们感到悲伤,却真的不知道为什么悲伤,于是我们说我们不悲伤,但实际上我们是悲伤的。
马克·哈登
统一指挥是战争的第一要事。
拿破仑
永远想尽一切办法呵护自己的勇气。
李笑来
伤心是一种最堪咀嚼的滋味。如果不经过这份疼痛——度日如年般地经过。不可能玩味其他人生的欣喜。
三毛
记忆是一种相聚的方式,遗忘是一种自由的方式。
王安忆
你喜欢什么人,喜欢他多少,原是你心甘情愿的。不比买黄花鱼,付了多少钱,定是称足几两几钱的。
舒婷
年轻教师的成长,不管是做事,做人,还是做教育,首要的是克服“从众心理”。在做事上,既要慎重考虑多数人的意见和做法,也要有自己的思考和考量,有自己的判断和分析,有自己的做事风格和追求。而不能机械地效仿别人,走别人的老路,拾他人的牙慧,更不能趋之若鹜,盲目跟风。保持独立的思考和理性判断,做出正确的选择和决策,是年轻教师成事的前提和条件。
汤勇
智力的发展是自然或自发的过程。从这个意义上来讲,这一过程可以被学校或者家庭的教育加以利用并借此得到加速,但智力的发展不是后者培育的结果,反而是一切有效教学活动的先决条件和必要条件,如此我们可以假定,智力运算是神经协调的表现,而神经协调要在有机体成熟后才出现。
皮亚杰
自由意味着受到保护,免遭政治统治者的暴政之害。
约翰·穆勒
Keep your circle small and your dreams big.
保持你的圈子小而梦想大。
亚瑟小子
人生不过是一场旅行,你路过我,我路过你,然后各自修行,各自向前。
曾仕强
不断创新,才能永远不被淘汰。
苏世民
佞佛若可忏罪,则刑官无权;寻仙若可延年,则上帝无主。达士尽其在我,至诚贵于自然。
陈继儒
他的花朵曾经告诉他,自己是宇宙间仅有的一种花;可是仅仅在这座花园里,就有五千朵和她一模一样的花!
安托万·德·圣-埃克苏佩里
如果你想追求的是艺术或文学的话,只要去读希腊人写的东西就好了。
村上春树
幽默是很多聪明人贯用的说话方法,而自嘲则是幽默的最高境界。在有些尴尬的场合,幽默的人善于去活跃气氛,通过自嘲的方式去找到台阶,打破僵局。对于有些严肃的年轻人,不妨放开自己的内心,果敢面对自己,或许能让你拥有不一样的感受。
卡耐基
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