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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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无论做什么事,总要有个目的,即便是学乘法表,也要有目的,但这种目的总是在教师的头脑里,而不在学生头脑里。学的人总以为凡是教师教的,就应该听他指挥,而没有自己的目的。不仅如此,将来学生就以为:无论做什么事,凡觉得地位高于我的,就应该听他的指挥。而在地位高一点的方面,也自以为应该指挥地位低的。所以,做事的目的就取决于在地位高的人,而对教育来说,就将目的和知识分离开来,生出来很多危险。地位高的驱使地位低的,地位低的甘愿供地位高的驱使。所以,教育界中有许多分裂和机械的技能,原因就于此。
杜威
Innovation is not just about technology; it's about how we think and act to create sustainable solutions for our oceans.
创新不仅仅是技术的问题;它是关于我们如何思考和行动,为海洋创造可持续的解决方案。
苏珊·怀特
天才和天才之间总会有一个胜负,所以人都要有经得起失败的胆识和气魄,没有什么失败是不能接受的。
谢震业
The problem with people who have no vices is that generally you can be pretty sure they’re going to have some pretty annoying virtues.
那些没有缺点的人的问题在于,通常你可以肯定他们会有一些相当讨厌的优点。
伊丽莎白·泰勒
刻下爱的见证的小树,已长成大树。而我们狂烈的恋情,早已随风消逝,
几米
制之以财,用之以礼,丰年不奢,凶年不俭,素有蓄积,以储其后,此治人之道,不亦合於四时之气乎?
诸葛亮
世上没有任何生物比一个真正正直的人更可怕。
乔治·R·R·马丁
有毒的东西总是让人迷恋,也容易让人上瘾。瘾这个东西,最难戒。比如迷恋上爱情。迷恋上他的笑,他的声音,他的眉毛,他的嘴。是什么时候开始的这场迷恋?第一句是:情不知所起,一往而深。所以,戒掉一个人大概是最难的。他在心里,如影随形,是生根发芽的,是魂不散的,是让人变成一个花痴的。但,他是他生。到底,与你无关。你生生死死去爱,到最后才发现,你爱的,只是你一个人想象的爱情,与他无关。可是,他却成为你心底的刺青,在你心里青着,一青多年。《刺青》
雪小禅
风雅,就是发现存在的美,感觉已经发现的美。
川端康成
在医疗保健领域,走捷径从来不是选择。
In healthcare, cutting corners is never an option.
克里斯托夫·韦伯
你将拥有的家庭比你出身的那个家庭更重要。
戴维·赫伯特·劳伦斯
I'm not a rapper, I'm a history legend.
我不是说唱歌手,我是一个历史的传奇。
艾米纳姆
正义或许会迟到,但永远不会缺席。
周浩晖
老师如果不能教学相长,那就绝不会是个好老师。
威廉·奥斯勒
穷困使人贪婪和残忍。
贾平凹
北海虽赊,扶摇可接;东隅已逝,桑榆非晚。
王勃
言谈的实质根本不在于表现得说话饶有风趣,而在于让别人觉得有风趣:跟你谈过话的人如果对他自己的话和对他自己的风趣感到满意,那么他也会对你感到完全满意。人们并不喜欢欣赏你,他们要自己被别人喜欢;他们不像受到教育,甚至也不想得到快乐,而是要得到别人的欢迎和称许,因此最微妙的乐趣就是让别人快乐。
拉布吕耶尔
再快也有人比你快,再慢也有人比你慢。
刘慈欣
要么庸俗,要么孤独。
叔本华
小阿瑟·施莱辛格说:“多元文化主义者常常是坚持种族中心的分裂主义者,在西方的遗产中,他们除了西方的罪行外几乎看不到任何东西。”他们的“态度是抛弃不道德的欧洲遗产,而从非西方文化中寻求补充”。
萨缪尔·亨廷顿
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