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每天用左手写“学中求乐，苦中求乐”小楷。
魏书生名人名言哲理格言警句语录 魏书生
这在任何地方都一样。人们都在缅怀过去的“自由”和“幸运”，而逃避当下的责任和未来。
赫尔曼·黑塞名人名言哲理格言警句语录 赫尔曼·黑塞
我不是专横，我是老板。
I'm not bossy. I'm the boss.
碧昂丝名人名言哲理格言警句语录 碧昂丝
不要盲从“开卷有益”的成语，也不要相信“为读书而读书”的迂谈。要使书为你自己所用，不要让你自己去做书的奴隶。
叶圣陶名人名言哲理格言警句语录 叶圣陶
用舍由时行藏在我袖手何妨闲处看。
苏轼名人名言哲理格言警句语录 苏轼
自由不是恩赐，而是必须争取的权利。
Freedom is not a gift, but a right that must be fought for.
密茨凯维奇名人名言哲理格言警句语录 密茨凯维奇
制度是人定的，又是靠人来执行的。只能让人掌握制度，不能让制度卡人；制度只能卡君子，不能卡小人，再好的制度也免不了觉悟不高的人从中钻空子。所以，定制度，首先定思想。不要只抓思想不管制度，或者只抓制度不管思想。不要把政治思想工作和管理弄成两张皮。
陈永贵名人名言哲理格言警句语录 陈永贵
The last of human freedoms is the ability to choose one's attitude in any given set of circumstances.
人类最后的自由是在任何特定环境下选择自己态度的能力。
夏洛特·布勒名人名言哲理格言警句语录 夏洛特·布勒
子曰：非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动。
孔子名人名言哲理格言警句语录 孔子
教育发展的目标是学生的发展，但关键是教师的发展。既要重视全面发展，也要重视个性发展，在教育教学管理和日常的教育教学行为过程中要关注每个人发展的起点(最近发展区)和发展能力取向(多元智能)是不同的，真正做到对学生因材施教，让学生学有所长，让教师专业发展，教有风格。要改进评价体系，着重体现发展性。
汪昌兵名人名言哲理格言警句语录 汪昌兵
只要不计较得失，人生便没有什么不能克服的！
海明威名人名言哲理格言警句语录 海明威
静以修身，俭以养德。
诸葛亮名人名言哲理格言警句语录 诸葛亮
谁不对量子物理感到困惑，他肯定不懂它。
尼尔斯·玻尔名人名言哲理格言警句语录 尼尔斯·玻尔
“这也许就是人的一生。”她心想，“一天工作八小时，裹金属线，挣钱买食物，付房租，勉强维持生计，然后继续裹金属线。有些人从生到死，不过就是为了这些。
贝蒂·史密斯名人名言哲理格言警句语录 贝蒂·史密斯
痛苦与欢乐的距离，岂非本就在一线之间？
古龙名人名言哲理格言警句语录 古龙
罗兰说：人生的快乐来自工作上的成功！要做个快乐的人就去努力工作吧！
卡耐基名人名言哲理格言警句语录 卡耐基
一言既出，驷马难追。
周希陶名人名言哲理格言警句语录 周希陶
我经常看到有人跑到自己的能力圈以外去做事情，回头安慰自己的话就是“扩大能力圈是要付学费的”。其实，对大多数有能力投资的人而言，自己的能力圈里能做的事情实际上往往是足够多的，实在是没必要冒太大的风险跑到一个未知的地方去。
段永平名人名言哲理格言警句语录 段永平
我希望你，可以热烈而又温柔地生活，做你觉得要紧的事，走你认为善良的路，过你想要的生活。
村上春树名人名言哲理格言警句语录 村上春树
你很难让人对自己不喜欢的科目产生兴趣。
奥赞·瓦罗尔名人名言哲理格言警句语录 奥赞·瓦罗尔