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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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没有爱情,人的生活就不堪设想。爱情啊,它使荒芜变为繁荣,平庸变为伟大;使死去的复活,活着的闪闪发光。
路遥
他们都习惯,抬头四十五度,仰望天际。
几米
悲观是远见,客观是智慧。
董宇辉
蓉儿蓉儿可不是小妖女,她是很好很好的姑娘很好很好的。
金庸
只有退潮时,你才知道谁是在裸体游泳。
巴菲特
我是一个不断进步的作品。
"I'm a work in progress."
玛丽亚·凯莉
没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足,正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。
歌德
生命就是成长。你要么成长,要么死亡。
Life is growth. You grow or you die.
菲尔·奈特
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
在我成长的环境中,语言文字是文化不可分割的一部分。
沃莱·索因卡
君臣之利异,故人臣莫忠,故臣利立而主利灭。
韩非子
健康是幸福的基石,珍惜你的身体,它是一切的本钱。
叔本华
用心观察孩子,不要忽略学习以外的其他方面。
森田友代
意识到被人所爱,自有一种满足感,对一个心思纤细与感觉敏锐的人来说,这种满足感带给他的幸福,比他或许会期待的那一切可能从被人所爱当中得到的实质利益更为重要。
亚当·斯密
追寻价值是人的本能,没有人会一直“躺平”。
冈田尊司
在大多数情况下,要说服一个人,从这个人的利益出发最有效。
查理·芒格
过去是构成时间的物质,因此时间很快就变成过去。你的肉体只是时光,不停流逝的时光,你不过是每一个孤独的瞬息。
博尔赫斯
提高孩子的学习成绩固然重要,但我们更应该为孩子的一生的幸福着想,应该注意培养孩子健全的人格,在孩子生活理想、志向水平、未来责任、学习态度、学习兴趣和学习习惯上下功夫。
赵福江
大人物们不过是在历史长河中游泳的运动员,他们创造了世界纪录,赢得了喝彩和名誉,并因此名垂青史,但与长河的流向无关。
刘慈欣
但如果你学习别人是怎样失败的,你会受益很多。
马云
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