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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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和那些希望你更好的人交朋友。
乔丹·彼得森
The only relationship that can make both partners happy is one in which sentimentality has no place and neither partner makes any claim on the life and freedom of the other.
唯一能让双方都幸福的关系是没有感伤主义的位置,双方都不对对方的生活和自由提出任何要求的关系。
米兰·昆德拉
In the clothes you can but don't let careless about dressing, tainted soul.
在衣着上你可以不修边幅,但切不可让灵魂染上污点。
马克吐温
如果我们自己毫无缺点,我们也就不会在注意别人的缺点中得到那样多的快乐。
拉罗什富科
我既是一名在行业摸索了 20 年的‘老兵’,也是接过企业经营接力棒的‘新将’。
宗馥莉
子夏为莒父宰,问政。子曰:“无欲速,无见小利。欲速则不达,见小利则大事不成。”
孔子
我感到我的灵魂退缩到了某个又舒服又堕落的区域。
詹姆斯·乔伊斯
不要问我王鼎钧是谁,我也不清楚,只知是一作家。他(或她)是谁并不重要,不是吗?
王鼎钧
经验范围的扩大,成为艺术教育中,甚至一般教育中最重要的一项原则。扩大经验范围意味着我们以儿童个人的程度为基准,对儿童思想、情感和感受力的启发都以儿童的程度和发展的阶段为本。例如,假如爱莲只在纸张的一小角落涂抹,教师要她把涂抹的面积扩大,或将整张纸画满,将会徒劳无功,因为光是指示,根本不能刺激她使用大动作,亦不会使她发现纸张的意义。因此,她的参考范围必须予以扩大,也就是说,涂鸦的动作必须发展为更具意义的动作,从纸张的一部分区域扩大到其他更全面的区域。在这个例子中,我们可以向爱莲说:“你到过溜冰场吗?”“告诉我你是怎样溜冰的?”“假如这张纸是溜冰场,让我们用蜡笔在上面溜冰。” 孩子的每一动作均引导出另一更有意义的动作,终而学到了更多。对儿童而言,一个区域在经验上已与另一区域连结,这当然比在画纸的一角涂鸦要有意义。这种经验的扩大,使儿童对手的移动和绘画区域有了新的领悟。很明显,只有富于意义的经验才是最具有教育效果的。
维克多·罗恩菲德
The past does not belong to us; we belong to it.
过去并不属于我们,而我们属于过去。
西蒙·沙玛
不够真诚是危险的,太真诚则绝对是致命的。
王尔德
大多数人都像一片片落叶,在空中漂浮、翻滚、颤抖,最终无奈地委顿于地。但是有少数人恰如沿着既定轨道运动的星辰:无偿的命运之风吹不到他们,他们的内心有着既定的路程。
赫尔曼·黑塞
“总”要为爱人着想,“经”得起爱人唠叨,“理”应对爱人谦让,男人应当“总经理”。
于丹
没有人会选择孤立状况的整个世界,因为人是政治生物,他的本性要求与他一起生活。
亚里士多德
如果不懂得敬畏,拿坏心当时髦,离危险就不远了。一位得道高僧曾经反复告诫世人:好人好自己,坏人坏自己。
释迦牟尼
我们已经取得的进步,足以使人振奋。但与未来我们将拥有的一切相比,今天的一切微不足道。
罗振宇
今后5-10年会出现令人兴奋的技术,你用中文跟我讲话,我用英文跟你讲话,你听到我的声音是中文的,我听你的声音是英文的,这种翻译是实时的,这种翻译通过GPU就可以实现的。
黄仁勋
The only thing that can make you a success is your passion.
唯一能让你成功的是你的热情。
塔莉亚
人生的目的,在发展自己的生命,可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。为了国家和民族的利益,即使牺牲自己的生命也是值得的,这种牺牲会让生命的价值得到升华。
李大钊
当我爱你时,你的心在沉睡;当你爱我时,我的心已冰封。
张爱玲
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