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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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惯于实际生活的人能坚持到底,坚持到最后结局,自我反省和空谈理论的人却不想越过他们自己所指定的边界,而永远停在那里。
屠格涅夫
不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。
天有多高,地有多厚,通过实践才能得知。荀子强调实际行动,而非“坐而论道”。在自强不息的行动中,才能获得真知,发掘自己未知的潜能。
荀子
追求一种永恒的东西,乃是引人研究哲学的最根深蒂固的本能之一。
罗素
平生千万篇,金薤垂琳琅。
韩愈
如果米开朗基罗在雕大卫时,知道三天以后这件作品将被炸毁,他一定歇手饮酒去了。“永恒”的观念,迷惑着艺术家。
木心
在智慧课堂教学过程中,动态生成性内容随着教学进程的发展而变化是流动的、短暂存在的,有些是在师生交互过程中隐性生成的,需要教师具有高度的教学智慧和教学应变能力去发现和把握,需要及时收集、记录和处理。
刘邦奇
除暴安良是我们做市民的责任,行善积德是我本身的兴趣。
周星驰
生当如夏花之绚烂,死当如秋叶之静美。
伏尔泰
以“改造中国与世界”为学会方针,正与我平日的主张相合,并且我料到是与多数会友的主张相合的。
毛泽东
有了门,我们可以出去;有了窗,我们可以不必出去。
钱钟书
他们明白无论风险如何,都必须继续前行。学会放下小孩子心性。
罗伯特·戴博德
等你们六十岁的时候,你们就会珍惜由你们支配的每个钟头了。
爱因斯坦
被成为“铜墙铁壁”的德国柏林墙也被拆除了。孩子有时候会在自己的周围筑起一道道隐形的墙,有的孩子或许仅仅是出于想要保护自己的目的,有的则可能是因为缺乏安全感,对周围的一切总是感到怀疑、恐惧,又或者是误解,等等,家长必须透过这些“墙”,抓住问题的本质和关键,然后再找到突破口把“墙”拆除。
段鑫星
“我需要有个人。”弗兰茜迫不及待地想,“我需要有个人。我需要有个人能让我紧紧拥抱。我需要的不仅仅是这样的拥抱。我需要这个人能时刻理解我的感受,就像此时此刻。理解是拥抱的前提,是拥抱的一部分。”
贝蒂·史密斯
实际上,每一个阶级,甚至每一个行业,都有各自的道德。
恩格斯
你不能两次踏入同一条河流。
You cannot step into the same river twice.
赫拉克利特
大多数能够解释的事情,其实大家都心知肚明,无须多言;而真正百口莫辩的时候,说什么都没有用,根本无从解释。
辛夷坞
一年三百六十日,风刀霜剑严相逼。
曹雪芹
成功的秘诀在于把复杂的事情简单化。
查理·芒格
需要的是小小的积累,不仅仅是话语和许诺,还要将小小的具体的事实一个个小心积累起来,只有这样两人才能一步一步走向前去。她所追求的,我想归根结蒂便是这个。
村上春树
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