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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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这一源自人类本性的愚蠢,生发了三根主要芽条:好胜、虚荣和骄傲。虚荣和骄傲之间的差别在于:骄傲就是确信自己拥有某一方面的突出价值,但虚荣则尽力让别人确信自己拥有某一方面的突出价值。
叔本华
一个人自身拥有的东西越多,那么他从世俗安排中所获得的兴趣也就越少。
叔本华
在我们这个令人深思的时代,最令人深思的事情是我们仍然没有思考。
The most thought-provoking thing in our thought-provoking time is that we are still not thinking.
马丁·海德格尔
人类之所以进步,主要原因是下一代不听上一代的话。
毛姆
怪小人之颠倒是非,不知惯颠倒方为小人;惜君子之受世折磨,不知惟折磨乃见君子。
责怪小人为颠倒豪杰之士,而不知只有颠倒的人才是小人。可怜君子受世事折磨,而不知只有在折磨之中才能见到君子。
金兰生
人生像一匹马,你不驾驭它,它便驾驭你。
Life is a horse,and either you ride it or it rides you.
苏格拉底
一耳入,一耳出,方证菩提。
冯唐
A friend is someone who knows all about you and still loves you.
朋友就是那个了解你的一切却依然爱你的人。
阿尔伯特·哈伯德
放纵自己的欲望是最大的祸害;谈论别人的隐私是最大的罪恶;不知自己过失是最大的病痛。
亚里士多德
岁月太短,我害怕我的情话还没有说给你听,笔力太浅,我害怕我落笔的文字没有让你触动。
董宇辉
你使我明白过来,我既然认定有位姑娘值得我去博得她的欢心,那就决不应该自命不凡地去取悦她。
简·奥斯汀
在人与人的关系中,教师对学生的影响是最直接、最全面、最持久、最深远的,甚至一个眼神、一句话都很可能决定学生一生的命运。教师最需要思考的是,自己到底给学生带来了什么,是否不经意地给学生造成了伤害?我们首先要反思的就是这些问题,我们的工作直接关系到一个人心灵的健康与纯洁,应该如履薄冰,慎之又慎才对。
张文质
有多少不同处,不过是这些人更真切一点,也更近于糊涂一点罢了。
沈从文
安全不是产品,而是一个过程。
Security is not a product, but a process.
马丁·赫尔曼
可持续包装方案与产品本身同样重要,能减少环境足迹。
Sustainable packaging solutions are as critical as the product itself in reducing our environmental footprint.
克里斯·奥尔森
如何吸引人才:我总结(总结不表示我做好了,而是认识到要做好)四个要素:【短期回报】、【长期回报】、【个人成长】、【精神生活】。从左到右,从易到难,其中丰富不一般的人生体验和精神生活是最综合要求最高的,要不断反思追求,九九房会努力做好!欢迎优秀的技术人才、产品人才加入一起共事。
张一鸣
狡猾的人很容易相信别人也是狡猾的,他们不大会受骗,但他们也不能长久骗人。
拉布吕耶尔
人类总要顺从那不可避免的命运,在心中抛掉那不可能的事情,而另寻一种新的生活兴趣。
丁玲
好丑心太明,则物不契;贤愚心太明,则人不亲。须是内精明,而外浑厚,使好丑两得其平,贤愚共受其益,才是生成的德量。
陈继儒
社会的转型离不开教育的转型。
陶行知
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