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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要成为自我,每个人最终都得毁去这棵树。我们命运内在的核心脉络就寄身在这些无人知晓的经历中。这些裂痕最终会弥合,痊愈,被遗忘,然后在心中最私密的角落,它依然在生长,流血。
赫尔曼·黑塞
目不能两视而明,耳不能两听而聪。
荀子
不能尊重那些低姿态处世的人,是我的一个毛病,根子上还是欺软怕硬,那些有权势的哪怕是公认的二逼我怎么也没跟人当面急过。这很不好,要么就跟所有人急,要么就该跟所有人客气,有什么分歧谈什么分歧,别假装爆脾气。
王朔
季札说:“中国之君子,明于礼义而陋于知人心。”这是确的,大凡明于礼义,就一定要陋于知人心的,所以古代有许多人受了很大的冤枉。例如嵇阮的罪名,一向说他们毁坏礼教。但据我个人的意见,这判断是错的。魏晋时代,崇奉礼教的看来似乎很不错,而实在是毁坏礼教,不信礼教的。表面上毁坏礼教者,实则倒是承认礼教,太相信礼教。因为魏晋时所谓崇奉礼教,是用以自利,那崇奉也不过偶然崇奉,如曹操杀孔融,司马懿杀嵇康,都是因为他们和不孝有关,但实在曹操司马懿何尝是著名的孝子,不过将这个名义,加罪于反对自己的人罢了。于是老实人以为如此利用,亵黩了礼教,不平之极,无计可施,激而变成不谈礼教,不信礼教,甚至于反对礼教。——但其实不过是态度,至于他们的本心,恐怕倒是相信礼教,当作宝贝,比曹操司马懿们要迂执得多。现在说一个容易明白的比喻罢,譬如有一个军阀,在北方——在广东的人所谓北方和我常说的北方的界限有些不同,我常称山东山西直隶河南之类为北方——那军阀从前是压迫民党的,后来北伐军势力一大,他便挂起了青天白日旗,说自己已经信仰三民主义了,是总理的信徒。这样还不够,他还要做总理的纪念周。这时候,真的三民主义的信徒,去呢,不去呢?不去,他那里就可以说你反对三民主义,定罪,杀人。但既然在他的势力之下,没有别法,真的总理的信徒,倒会不谈三民主义,或者听人假惺惺的谈起来就皱眉,好像反对三民主义模样。所以我想,魏晋时所谓反对礼教的人,有许多大约也如此。他们倒是迂夫子,将礼教当作宝贝看待的。
鲁迅
鞭扑之自子,不从父之教。
刘向
浪漫是小细节,可以在生活中寻找出来,很多人要找有幽默感的男人,可我要找有责任感的男人。
刘涛
文字同武器、病菌和集中统一的行政组织并驾齐驱,成为一种现代征服手段。组织开拓殖民地的舰队的君主和商人的命令是用文字传达的。船队确定航线要靠以前历次探险所准备的构图和书面的航海说明。以前探险的书面记录描写了等待着征服者的财富和沃土,从而激起了对以后探险的兴趣。这些记录告诉后来的探险音可能会碰到什么情况,并帮助他们作出准备。
贾雷德·戴蒙德
所以生活就是两种力量的无止境对抗——一方面取得规模效应的优势,一方面就是踩着美国农业部的脚后跟行事(芒格认为美国农业部没干几件有用的事,却忙得不亦乐乎)。
查理·芒格
曾几何时一段真实的经历,一股青春年代不可抗拒的活力,如今对他而言已成为遥远的注脚虚无而已。
加西亚·马尔克斯
爱需要自我肯定的力量。它不是被吸引,而是去主动吸引。
赫尔曼·黑塞
年轻与经验可以让一个资质平庸的人与智力优秀的人对抗,但只限于年轻时。
叔本华
敏感不会仅仅因为悬挂了几幅图片或画了一棵树或在发际间别了几朵小花就能产生;只有摒弃实用主义的人生观,人才能敏感起来。
克里希那穆提
我们这个家,很朴素;我们三个人,很单纯。我们与世无求,与人无争,只求相聚在一起,相守在一起,各自做力所能及的事。碰到困难,我们一同承担,困难就不复困难;我们相伴相助,不论什么苦涩艰辛的事,都能变得甜润。我们稍有一点快乐,也会变得非常快乐。
杨绛
I think the best films are the ones that leave you with questions, not answers.
我认为最好的电影是那些让你带着问题离开,而不是答案的电影。
史蒂文·索德伯格
最好的管理是一门真正的科学,建立在明确的法律、规则和原则基础上。
The best management is a true science, resting upon clearly defined laws, rules, and principles as a foundation.
弗里德里克·温斯洛·泰勒
时间与习惯可能改变习俗,但无法动摇自然法的根基。
胡果·格劳秀斯
数学的快乐来自于复杂事物变得简单的清晰时刻。
The joy of mathematics comes from the moments of clarity when complex things become simple.
伦纳特·卡勒松
不要因为某件事容易,就去做它。而要因为这件事正确,才去做。
查理·芒格
随着时间的流逝,英雄人物也和普通人一样会死去,会慢慢地消失在人们的记忆中。而我们还活着。我们不得不去领悟自我,发现自我,表达自我。
李小龙
体育培养人的三种精神:一是竞争精神;二是团队精神;三是高效率。把体育精神拿到工作、学习上来,是极为可贵的。
钟南山
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