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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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要解决这个难题,我们首先要能够规模化两个要素:第一,教学评估的原则必须是可规模化的。第二,学校需要遵循正确的业务整合原则,让学习的内容可以更好地与用户体验结合,使学生每天都能品尝成功的喜悦,受到鼓舞,才有内生动机主动学习下去。
克莱顿·克里斯坦森
假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨!不顺心的时候暂且容忍;相信吧,快乐的日子就会到来。
普希金
正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素,任何不是靠辛勤努力而获得的享受,很快就会变得枯燥无聊,索然无味。
大卫·休谟
作为一个业余投资者,你的优势并不在于从华尔街投资专家那里获得所谓专业投资建议。
彼得·林奇
竞争的本质,是对默默无闻的恐惧,对一事无成、不成功的恐惧。但是恐惧存在的时候,你便停止了学习。所以,教育的意义在于消除恐惧,确保学生不变得机械,同时又传授了知识。
克里希那穆提
燕约莺期,变作鸾悲凤泣;蜂媒蝶使,翻成绿惨红愁。
陈继儒
欲思其利,必虑其害,欲思其成,必虑其败。
诸葛亮
不要嘲笑鞋匠又黑又粗的拇指。
爱默生
这个世界经常做出很多不公道的事来,却往往用一种思想安慰它自己:就是如果被虚伪和恶毒中伤的人是一个良心清白的人,他绝不会不能忍受折磨,最后无论怎样也会得到平反。
狄更斯
没有品质,就没有市场。
魏建军
在韩国,学生们确实学到了很多知识,但他们付出的时间却多得不可思议。在韩国,上课永无止境!,
阿曼达·里普利
石油化工行业必须走绿色低碳发展之路,这是行业可持续发展的必然选择。
李勇
说话要没有多余的话,作文要没有多余的文句。
叶圣陶
凌崖望双峰,苍茫竟何在?载拜西北风,为我扫浮霭。
王阳明
30岁是向生命最美好的时光迈进的过程。从这个时候开始,真的是对人生懂了一些,又有自主性,可以掌握自己的生活。之前无论如何,父母总是觉得你是小孩子,当你迈向30岁了,大家都觉得你已经成熟了,终于可以开始享受自己了。
林心如
在一切喜欢嫉妒人的心目中,似乎所有的人都在一心一意地同他作对。
大仲马
实际上,牛顿力学体系中最重要的“万有引力”定律就建立在两个公理之上:第一个公理是惯性假设;第二公理是引力假设。由惯性假设和引力假设两个假设作为公理,推导出万有引力,从而建立了牛顿经典力学。这个架构就是欧氏几何里的公理化架构。
李善友
昨天,我爬出窗口,站在十七层高的窗口看黄昏的落日我一定不是这城市里唯一的怪人,一定有一个人和我一样,空虚时对着夜空唱歌到天明,也许我永远也遇不到他,但我熟悉他的心情。
几米
他不再去分辨不同的音声--诸如愉悦之声与哀泣之声,童稚之声与雄浑之声;所有私募这的哀叹,智者的欢笑,愤怒者的叫喊,濒死者的呻吟都融入彼此,互为纠结与交织,以千万种方式纠缠在一起,而所有的音声,所有的目标,所有的渴望,所有的善与恶,哀伤与欢乐,所有这一切共同构成了统一的世界,所有这一切共同交融成万物奔流不息的进程,所有这一切共同谱成了生命永恒的旋律。
赫尔曼·黑塞
关注那种愈老愈醇熟的东西。
奥赞·瓦罗尔
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