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许多课堂的教学策略显得比较单调，与学生的互动交往只限于问答式对话，多为缺乏思维深度的“师问生答”，也缺少追问、补问。有些课堂的讨论活动重形式轻内容，是为了合作学习的形式而设置的讨论。诸如角色扮演、实验演示、案例分析、辩论等多向的师生交往活动较少。
朱雪梅名人名言哲理格言警句语录 朱雪梅
Don’t be afraid to fail, be afraid not to try.
不要害怕失败，要害怕不去尝试。
贾斯汀·比伯名人名言哲理格言警句语录 贾斯汀·比伯
少年的梦想是风的梦想，青春的思念是长长的思念。
冰心名人名言哲理格言警句语录 冰心
你这样的看我，你怪我何以和先前太不相同了么？是的，我也还记得我们同到城隍庙里去拔掉神像的胡子的时候，连日议论些改革中国的方法以至于打起来的时候。但我现在就是这样了，敷敷衍衍，模模胡胡。我有时自己也想到，倘若先前的朋友看见我，怕会不认我做朋友了。——然而我现在就是这样。
鲁迅名人名言哲理格言警句语录 鲁迅
孩子，我希望你永远不要长大，永远保持对世界的好奇心和爱。
龙应台名人名言哲理格言警句语录 龙应台
黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。索洛警告美国人当心枕木下的尸首，我也想警告某一些人，当心呻吟着的那些锭子上的冤魂！
夏衍名人名言哲理格言警句语录 夏衍
谷物生产的未来在于尊重土地和劳动者的可持续实践。
The future of grain production lies in sustainable practices that respect both the land and the people who work it.
埃里克·韦斯特名人名言哲理格言警句语录 埃里克·韦斯特
从艺术的观点来看，坏人是非常吸引的研究对象。他们代表了色彩、变化与特异。好人会激怒人的理性，坏人则引发人的想象力。
王尔德名人名言哲理格言警句语录 王尔德
In the end, we are all in the business of storytelling.
最终，我们都处于讲故事的行业中。
鲁伯特·默多克名人名言哲理格言警句语录 鲁伯特·默多克
一切有生之物，都有一种“寻求快乐的本性”，那是一种伟大的力量，凡是血肉之躯都要受过它的支配，好像毫无办法的海草都要跟着潮水的涨落而摆动一般，这种力量不是议论社会道德的空洞文章所能管得了的。
托马斯·哈代名人名言哲理格言警句语录 托马斯·哈代
黄河是中华民族的母亲，孕育出中华民族，也形成了中国式管理。水能载舟，也能覆舟，中国式管理是否有效，要看我们如何合理运用。用得合理，自然效果良好。
曾仕强名人名言哲理格言警句语录 曾仕强
每个人都有权利表达自己的观点，但也有责任倾听他人的意见。
普罗泰戈拉名人名言哲理格言警句语录 普罗泰戈拉
真正的艺术家永远是无政府主义者。
The true artist is always an anarchist.
安东尼·塔皮埃斯名人名言哲理格言警句语录 安东尼·塔皮埃斯
回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。
苏轼名人名言哲理格言警句语录 苏轼
坏人活着是为了吃与喝，而好人却是为了活着才吃与喝。
苏格拉底名人名言哲理格言警句语录 苏格拉底
Love is the most powerful inspiration.
爱是最强大的灵感。
宇多田光名人名言哲理格言警句语录 宇多田光
虽然角色典范可以具有多年的影响，但是单单提供角色典范作目的本身是不够的，角色典范的专业能力是第一个该考虑的标准。老师需要帮助学生观察角色典范在专业上的实况，详细分析细节，并进而由学生本身实行出来。换言之，老师应该乐意并能够与学生讨论角色典范所知道的、所信仰的，并所实行的，这就是需要通过公开讨论的过程的基本原因。
蔡文荣名人名言哲理格言警句语录 蔡文荣
他们并未将罪责归咎于时代，没有因为外力干扰而忘记本分，他们在荒野之中，于书斋之外，上下求索，努力恪守精神的尊严。
张泉名人名言哲理格言警句语录 张泉
真正的勇气不是无所畏惧，而是面对恐惧依然前行。
True courage is not the absence of fear, but moving forward despite it.
凯尔泰斯·伊姆雷名人名言哲理格言警句语录 凯尔泰斯·伊姆雷
The only limits we have are the ones we set for ourselves.
我们唯一的限制是我们为自己设定的限制。
格洛丽亚·埃斯特凡名人名言哲理格言警句语录 格洛丽亚·埃斯特凡