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学生借助教师提供的句式,把观察到的情景教具体的表述出来,帮助学生做到“有话可说,有话会说“。同时,使学生在学习书面语言的最初阶段受到规范化的语言训练。
李吉林
桔年也仅有巫雨这一个朋友而已,他在身边的时候,他就是一切,他不在身边的时候,一切都是他。最好的花是该跟巫雨共赏的,最大的一场雨也应该跟巫雨一起淋,最快乐的事,最悲伤的事,都理应和巫雨分享。
辛夷坞
在我写的每一个字中,我试图捕捉生命的短暂瞬间,让它们停留得更久一些。
"In every word I write, I seek to capture the fleeting moments of life, to hold them still for a moment longer."
让-玛丽·古斯塔夫·勒克莱齐奥
当我们编写可以“学习”的程序时,事实证明我们是这样做的,而他们不是。
When we write programs that "learn", it turns out that we do and they don't.
艾伦·佩利
“最后,还有一些炼金术士,他们一门心思追求金子。这种人永远也发现不了其中的奥秘。他们忘记了,铅、铜、铁同样也有需要履行的天命。谁若干涉其他事物的天命,谁就永远发现不了自己的天命。”
保罗·科埃略
我想创造一些能让我的社区感到自豪的东西,一些能展示我们可以用自己的双手做出伟大事情的东西。
I wanted to create something that would make my community proud, something that would show we can do great things with our own hands.
迪埃贝多·弗朗西斯·凯雷
积极心理学既关注弱点也关注优势,既对修复最坏的事情感兴趣,也对建立生活中最好的事情感兴趣。
Positive psychology is as concerned with strength as with weakness, as interested in building the best things in life as in repairing the worst.
克里斯托弗·彼得森
有时侦探不是在破案,而是在被案件吞噬。
Sometimes the detective isn't solving the crime as much as being consumed by it.
伊恩·兰金
Education is to stimulate life, enrich life, help children to survive with their own strength, and help them develop this spirit.
教育就是激发生命,充实生命,协助孩子们用自己的力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”。
蒙台梭利
我以为负恩是人类最大的缺点。
拿破仑
大人自己什么都不懂,总是要小孩来给他们解释,这让我觉得很累。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
已经结束的就已经结束了。生命尚且有始有终,事物更是如此,你经历了一段爱情,爱情的开始很美好,结局可能会不尽如人意,但是无论如何,这段爱情已经成为你生命的一个片段,它教会了你如何去爱人,让你成长,你要充分领悟其中的道理,而不是苦苦的纠结于过去。
释迦牟尼
人生在瞬息之间能交织着多少欢乐与希望,谁也说不清楚。
大仲马
La poesía es el lenguaje del corazón.
诗歌是心灵的语言。
伊达·维塔莱
一个女人假定自己被人爱上了,却又预先准备好拒绝接受这种永远讨人欢喜的感情,她就有自取其辱的危险。
巴尔扎克
"The past is a ghost that refuses to leave."
过去是一个拒绝离去的幽灵。
赖因哈德·伊尔格
成长需要付出,需要勇气。只有不断地挑战自己,才能取得更大的进步。
余承东
纵然伤心,也不要愁眉不展,因为你不知是谁会爱上你的笑容。
泰戈尔
大多数人的不幸并非他们过于软弱,而是由于他们过于强大——过于强大,乃至不能注意到上主。
克尔凯郭尔
师道对学生的影响力如果失去了应有的地位,用不着其他的因素,学校也就形同支离破碎,陷入危殆,遭到淘汰!
威廉·奥斯勒
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