情境教育操作“五要义”：以“美”为突破口；以“思”为核心；以“情”为纽带；以“儿童活动”为途径；以“周围世界”为源泉。

人，与宇宙中任何其他有机或无机的事物不同，超越了他的工作，走上他概念的阶梯，超越了他的成就。

"Man, unlike any other thing organic or inorganic in the universe, grows beyond his work, walks up the stairs of his concepts, emerges ahead of his accomplishments."

约翰·斯坦贝克

预测未来的最好方法就是去实现它。

The best way to predict the future is to implement it.

约翰·奥斯特豪特

这个世界有很多事情是我们改变不了的，但是我们可以改变自己的心态。

雷军

想念是世界上最结实的带子，它牢牢拴住两个生命。

冯骥才

男子汉的责任就竭尽全力去做能够做到的事。

爱默生

事实上这种分权只不过是为了简化。

马克思

要减肥，就不要把焦点放在“减肥”上，反之，把焦点放在你的完美体重上。同时感恩身体。

朗达·拜恩

冲突有消极的一面——例如破坏关系和耗散资源，这是我们在常识中理解冲突时往往印入脑海的一面；但冲突也有积极的面——如推生变革和促进反省。

熊浩

我常以为是丑女造就了美女。

史铁生

流到我手边你已经奔波了几亿年了，那么长的生命我不过触到你一息的脉搏。

余光中

让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。

张德芬

毕业并不是结束，而是新的开始，为自己的未来铺就道路。

佚名

After many years of parting, or meet again. Where do we meet? Tears are silent.

离别多年后，抑或再相逢。相逢何所语，泪流默无声。

拜伦

升阶纳陛，弁转疑星。

周兴嗣

在我认为，做广告最伟大的成就是使人信服；而没有任何东西比产品本身更能说服人。

李奥·贝纳

是夜月色颇佳，兰影上粉墙，别有幽致。

沈复

真正的乐趣在于发现而不是知道。

The true delight is in the finding out rather than in the knowing.

艾萨克·阿西莫夫

一旦你有了宏大的愿景，就会发现它里面还包括数百个小愿景。你必须能够进行无情的分选，要能够说：“不，我们不做这个，不做那个。我们只专注于这三件事情。”

杰夫·贝索斯

您这个体格好啊，一看就知道一准儿活到死。

郭德纲

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