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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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情境教学不仅丰富了儿童的表象,而且提高了儿童的感知强度。形象的现实化,使儿童身临其境,如见其人,如闻其声。这样的情景作用于儿童的心理,客观情境、主观感受促使他们的形象思维积极进行。同时,情境意向的广远性促使儿童的联想与想象活动随之展开,这就进一步使儿童的形象思维具有更广阔的空间和浓厚的情感色彩。
李吉林
我们为什么会害怕?这是由于我们做事不能当机立断,一旦犹豫不决的时候,我们便会畏缩。但如果能够对某件事作明确的判断时,不论有无价值,我们都不会畏缩。
李小龙
你要是没钱了,你的命也就不值什么钱了。
张艺谋
既昏便息,关锁门户,必亲自检点。
朱柏庐
最根本的道德问题不是如何保护孩子免受不幸的痛苦和失败,而应该是如何以最小的代价换取最大的收获。
乔丹·彼得森
一个人只有经过东倒西歪的,让自己像个笨蛋那样的阶段才能学会滑冰。
萧伯纳
企业的未来在于创新和变革,只有不断地创新和变革,才能适应市场的变化,保持竞争力。《何享健谈企业管理》
何享健
笑,全世界便与你同声笑,哭,你便独自哭。
张爱玲
夏之夜,凉风起了!襟上兰花气息,绕到梦魂深处。
冰心
理性的人让自己适应世界;非理性的人坚持让世界适应自己。因此,所有的进步都依赖于非理性的人。
萧伯纳
如果我们眼中所看到的世界不够美好,不要先怨怪这个世界吧,应该先看看自己够不够美好。
林清玄
有的女人,让男人浑身发软,只有一个地方变硬,而有的女人,让男人浑身变硬,只有一个地方变软。
李敖
生存、能力、吸收利用——换句话说,人身、自由和财产权,这就是人之为人的本质所在。
弗雷德里克·巴斯夏
就人生而言,应平衡于山、水之间。水边给人喜悦,山地给人安慰。水边让我们感知世界无常,山地让我们领悟天地恒昌。水边让我们享受脱离长辈怀抱的远行刺激,山地让我们体验回归祖先居所的悠悠厚味。水边的哲学是不舍昼夜,山地的哲学是不知日月。
余秋雨
如果真的有一天,某个回不来的人消失了,某个离不开的人离开了,也没关系,时间会把正确的人带到你的身边。
余秋雨
每一位英雄都在书写最真实的人生,“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔”,屈原的炽热情怀。“旄尽风霜节,心悬日月光”,苏武的不灭气节。“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间”,诸葛亮的鞠躬尽瘁。“作事循天理,博爱惜生灵”,范仲淹的爽直磊落。“镜里朱颜都变尽,只有丹心难灭”,文天祥的至死不渝。英雄探寻着生命的真谛,“若有人知春去处,唤取归来同住”。
撒贝宁
文学是唯一一种不用离家就能逃离的方式。
Literature is the only way to run away without leaving home.
伊斯梅尔·卡达莱
大鹏一日同风起,扶摇直上九万里。
李白
有时候,我们爱上的并不是对方,而是自己的爱。
莫泊桑
一个人想要耍点小聪明的时候,就会显得有点不真实。
安托万·德·圣-埃克苏佩里
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