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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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课堂教学有五重境界:第一重境界是:寂静(silence)、第二重境界是:回答(answer)、第三重境界是:对话(dialogue)、第四重境界是:批判(critical)、第五重境界是:辩论(debate )。
张贵勇
要学会自己做决定,如果认定自己是正确的,就一定不要放弃,更不要屈从于别人的意志;哪怕每天进步一点点,那也是你的收获,你的胜利。
杰克·韦尔奇
这种推已及物、设身处地的心理活动不尽是有意的,出于理智的,所以它往往发生幻觉。
朱光潜
每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。
村上春树
满瓶不响,半瓶咣当。
莎士比亚
The past must be respected, but not copied.
必须尊重过去,但不能复制过去。
詹姆斯·斯特林
It is no good to try to stop knowledge from going forward. Ignorance is never better than knowledge.
试图阻止知识前进是没有好处的。无知永远不比知识好。
恩里科·费米
把它想成是一颗苹果。果皮和果核最为重要。那发亮、虚张声势和郁闷的苹果外皮和最深处的果核亲密地连结在一起。而白色新鲜的部分就像一个人的职业、年龄和知识,那些一点也不重要。
山本耀司
教育之宗旨何在,在使人为完全之人物而已。何谓完全之人物?谓人之能力无不发达且调和是也。人之能力分为内外二者:一曰身体之能力,一曰精神之能力。发达其身体而萎缩其精神,或发达其精神而罢敝其身体,皆非所谓完全者也。完全之人物,精神与身体必不可不为调和之发达。
王国维
生命之援助,这就是教育。
蒙台梭利
最伤人的话往往出自于最美丽的嘴。
辛夷坞
我想我今生今世都不会再谈恋爱了。
周星驰
幸运的人,一生都在被童年治愈。不幸的人,一生都在治愈童年。
阿德勒
为人类的幸福而劳动,这是多么壮丽的事业,这个目标有多么伟大。
圣西门
风从一个方向刮往另一个方向,在这个大走向之中,万物都被恢弘地统一进了同一场巨大的倾斜。
李娟
亚里士多德:一个人如果表现得很有美德,那他最终会成为一个有美德的人。
埃米尼亚·伊贝拉
As long as man continues to be the ruthless destroyer of lower living beings, he will never know health or peace. For as long as men massacre animals, they will kill each other.
只要人类继续无情地摧毁较低级的生命,他们永远不会知道健康和和平。因为只要人类屠杀动物,他们也会相互杀戮。
毕达哥拉斯
不忧一家寒,所忧四海饥。
魏源
"The poem is not a closed field, but an open one, and the reader is invited to enter."
诗歌不是一个封闭的领域,而是一个开放的领域,读者被邀请进入。
路易丝·格吕克
The future belongs to those who believe in the beauty of their dreams.
未来属于那些相信自己梦想之美的人。
达契娅·马莱伊尼
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