根据斯滕伯格的研究，“健全的课堂”应致力于学生三种能力或是信息处理方式的形成。所谓“三种能力”是指分析力、实践力、创造力。这就要求教师具备开发三种课题——分析课题、实践性课题、创造性课题——的素养。

钟启泉

Nothing is more precious than independence and liberty.

没有什么比独立和自由更宝贵的了。

胡志明

Music is the language of the spirit.

音乐是灵魂的语言。

克里斯·马汀

To be human is to be in conflict with oneself.

做人就是与自己发生冲突。

理查德·弗拉纳根

自由不是放纵欲望，而是追求真正的自我。

亚里士多德

即使美联储主席格林斯潘秘密地告诉我他未来两年的货币政策，我也不会改变我的任何作为。

巴菲特

重要的事往往最难以启齿，因为言语会缩小其重要性；要让素昧平生的人在意你生命中的美好事物，原本就不容易。

斯蒂芬·埃德温·金

最折磨人的或许不是一场惨烈战争，而是烦琐的日常生活。

亦舒

The only person you are destined to become is the person you decide to be.

你注定成为的那个人，就是你决定成为的那个人。

贾斯汀·汀布莱克

Philosophy is an ascetic discipline.

哲学是一门苦行僧的学科。

毕达哥拉斯

一切东西出于泥土，复归于泥土。

亚米契斯

德性给人带来的好处可以像恶一样有效地服务于利益。

弗朗索瓦·德·拉罗什富科

成功自是人权贵，创业终由道力强。

梁启超

我们这一时代的人所缺乏的，在我看来，就是对于自己职业的爱好；他们仅以厌恶的心情来完成他们的任务。他们有意识地草率从事──自上至下，社会各阶层都是如此。政客们凭借他们的职权，所注意的无非是能获得物质的利益，他们似乎不懂得过去的伟大政治家把国家大事管理得很好时所感到的愉快。

奥古斯特·罗丹

人生的意义在于磨炼灵魂，是为了在人生谢幕之时的灵魂，比人生开幕之初更纯洁一点，或者说带着更美好、更崇高的灵魂去迎接死亡。

稻盛和夫

"The best way to predict the future is to create it."

预测未来的最好方式就是创造未来。

约瑟夫·托曼

历史对我不错，因为都是我写的。

丘吉尔

当陷入困境时，向别人解释你遇到的问题。通常情况下，仅仅是把问题描述出来，就会呈现出一个解决方案。让 "描述问题 "成为你排除故障的一个固定过程。

When you are stuck， explain your problem to others. Often simply laying out a problem will present a solution. Make “explaining the problem” part of your troubleshooting process.

凯文·凯利

学数学有四个境界：听懂，会做，做对，做好。

王金战

宁可信其有，不可信其无。

宁可信他有，不可信他没有。

周希陶

—— 请按键盘 空白键 开始游戏 ——

—— 请按键盘空白键开始游戏 ——