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生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。
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睡好、吃好、补充能量。
苏珊娜·C·塞格斯特伦
我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。
康德
冷静分析过去的错误，设法从中获益，再忘掉它，这是惟一让过去有建设性意义的做法。
卡耐基
监禁越来越多地被用作转移潜在社会问题的策略——种族主义、贫困、失业、缺乏教育等等。
安吉拉·戴维斯
时刻反省自己的处境，不固守一时一刻的成绩。一个人如果觉得自己很成功了，往往会开始走下坡路；一家投资公司如果认为自己躺着都能赚钱，往往会开始舍本逐末，追求虚无缥缈的事情。
张磊
有些感情是我们所不能表达的.陈子昂登上幽州台，能做的也只是流涕.我们有深意的时候，能做的也只是对那个人说:“看着我的眼睛.”。
冯唐
The more you praise and celebrate your life, the more there is in life to celebrate.
你越是赞美和庆祝你的生活，生活中就越有值得庆祝的事情。
马克·维克多·汉森
如果以一天中的时间来对应四季，当然春天是早晨，夏天是中午，秋天是黄昏，冬天是夜晚。如果以乐器来对应四季，我想春天应该是小号，夏天是定音鼓，秋天是大提琴，冬天是圆号和长笛。要是以这园子里的声响来对应四季呢？那么，春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音，夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑，秋天是古殿檐头的风铃响，冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。以园中的景物对应四季，春天是一径时而苍白时而黑润的小路，时而明朗时而晦暗的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳，或阴凉而爬满了青苔的石阶，阶下有果皮，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟，在园子的西北角上曾丢弃着一座很大的铜钟，铜钟与这园子一般年纪，浑身挂满绿锈，文字已不清晰；冬天
史铁生
不是所有面对的都可以改变，但不面对就什么都改变不了。
詹姆斯·鲍德温
I'm Beyoncé, always.
我是碧昂丝，永远都是。
迈克尔·斯科特
真正的爱情不会迷失自我，而是能够让个人的存在感更强烈。
徐志摩
世人凡有惊人之举，都是为了赢得不朽的功名。
塞万提斯
古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻他千百度，回头蓦见，那人正在，灯火阑珊处。”此第三境也。未有不越第一境第二境而能邃跻第三境者。
王国维
快乐、强壮和精力充沛的人，他的出现总是会惹得大家都高兴；他的眼睛流露出满足和幸福；他走到哪里都带着一脸的幸福。邮局送来了一封信。那个幸福的人看了一眼，那是寄给他的。于是他打开信，看了起来。他的表情立马就变了，他的脸色唰的一下就变得苍白了，接着绝望地瘫倒在地上。当他恢复知觉的时候，他哭泣起来，浑身颤抖着，呻吟着。他揪扯自己的头发，他的哭声回荡在整个房间里。你会说那会儿他的情绪动荡。傻瓜啊！这一纸书信到底给你带来了什么伤害？它扯断了你的胳膊还是扯断了你的腿？还是它让你犯下了什么罪行？它让你的内心发生了什么样的变化，让你变成了我刚才看到你所处的那个状态？
卢梭
幸福不是简单地获得和拥有，而是一种来自心灵深处的满足和感悟。只有认清真正的答案，你才能找到真正的幸福。
夏洛蒂·勃朗特
教育的一种意义应该是培养了学生的生活技能，增加了他的知识储备，学习的过程就是帮助学生获得独立和自由的能力，学会独立思考，独立地做出判断，独立面对世界，让学生参与分享并进而掌握人类千百年来所创造的精神财富，要让他学会自由、独立地飞翔。
王微
德鲁克讲：“管理的本质是激发人的善意和潜能。”
宋志平
在不断地努力、求索都只落得筋疲力尽、不能如愿的时候，就试着换个角度来看待这件事吧。 如果总有大风阻碍你的行程，为什么不反过来利用利用风的力量呢？扬起风帆，让风为你服务。
尼采
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
巴金
平凡不过是变得熟悉的非凡。
"The ordinary is just the extraordinary that’s become familiar."
乔恩·麦格雷戈
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