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生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
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教师的位置和工作应该从这一基础上解释。教师不是为了向孩子灌输某些观念或形成某些习惯,而是作为社区的一员,选择影响孩子的因素并帮助他们正确地回应这些影响。
杜威
上帝的大能在柔和的微风中,不在狂风暴雨中。
God's great power is in the gentle breeze,not in the storm.
泰戈尔
人总是比他对自己的了解更多。他不是一劳永逸的,而是一个过程;他不仅是一个现存的生命,而且在这个生命中,通过他所拥有的自由,他被赋予了各种可能性,可以通过他所决定的活动来塑造自己。
卡尔·雅斯贝尔斯
我所渴求的,无非是将心中脱颖欲出的本性付诸生活。为什么竟如此艰难呢?
赫尔曼·黑塞
要诚实无欺;二、要谦和有礼;三、要自觉纪律;四、要手脑并用;五、要整洁卫生;六、要正确敏捷;七、要力求进步;八、要负责做事;九、要自助助人;十、要勇于为公;-要坚韧沉着;-要有始有终。
陶行知
沉默胜过无意义的言语。
毕达哥拉斯
"The world is full of obvious things which nobody by any chance ever observes."
世界上充满了显而易见的事情,却没有人注意到。
劳拉·利普曼
你们都是商量好的吗,一盏一盏灭的那么有节奏。
佚名
秋风江上驻王师,暂向云山蹑翠微。
岳飞
常常觉得不可解,街道上的喧声,六楼上听得分外清楚,仿佛就在耳根底下,正如一个人年纪越高,距离童年渐渐远了,小时的琐屑的回忆反而渐濒亲切明晰起来。
张爱玲
我总是试图在我讲述的每个故事中找到人性。
I always try to find the humanity in every story I tell.
丹尼·博伊尔
什么是教育的生命力?让教育从孩子的需求出发,让他们在生活体验中,通过思想的行为不断矛盾统一的过程而逐步发展起来。人的品性不是有了才做,而是经常做才有。只有积极引导孩子们充分地感受生动的生活情境,在活动中反复体验深化,才能促使学生道德不断内化。
刘畅
这世上最可怕的不是鬼神,而是人心。
宅猪
History is the art of making the dead speak.
历史是让死者开口说话的艺术。
西蒙·沙玛
我渴望看到那些我只能通过触摸来认识的东西。
海伦·凯勒
Success is not the key to happiness. Happiness is the key to success.
成功不是幸福的关键,幸福才是成功的关键。
贾斯汀·汀布莱克
教师在日常教学中,应以敬重学生内心最推崇的价值的方式授课,而非单纯遵循制度规范。
帕克·帕尔默
只有性的实现才会让男人和女人变成一对,同时也只有它会让一对伴侣变成父母。
伯特·海灵格
"Every ending is a beginning in disguise."
每一个结束都是伪装的开始。
赖因哈德·伊尔格
人们为他们所做的付出,更多的是为他们允许自己成为的东西付出代价。他们支付的费用非常简单;他们所过的生活。
詹姆斯·鲍德温
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